Отчет о результатах самообследования ЦРТДиЮ за 2023 год

Согласовано
Научно-методическим советом
протокол №3 от 15.03.2024г.

Утверждаю
Директор ЦРТДиЮ
________Керн И.Ю.
Приказ № 23 от 15.02.2024 г.
МП

Отчет
о результатах самообследования
Муниципального бюджетного учреждения
дополнительного образования
Центр развития творчества детей и юношества
городского поселения «Рабочий поселок Чегдомын»
Верхнебуреинского муниципального района
Хабаровского края
за 2023 год
(по состоянию на 01.01.2024)

Чегдомын, 2024 г.
1

АНАЛИТИЧЕСКИЙ ОТЧЕТ
Отчет о результатах самообследования составлен в соответствии с пунктом 3 части 2
статьи 29 Федерального закона от 29.12.2012г. № 273-ФЗ «Об образовании в РФ» и
приказами Министерства образования и науки РФ от 14.06.2013 № 462 «Об утверждении
порядка проведения самообследования образовательной организации», от 10.12.2013г. №
1324 «Об утверждении показателей деятельности образовательной организации,
подлежащей самообследованию», с Уставом МБУ ДО ЦРТДиЮ.
Отчет составлен по материалам самообследования деятельности ЦРТДиЮ за 2023
год.
При самообследовании анализировались:
- образовательная деятельность Центра в целом (соответствие содержания
учебныхпланов и дополнительных общеразвивающих программ, наличие и
достаточностьинформационной базы учебного процесса);
- воспитательная и организационно-массовая деятельность;
- кадровое обеспечение образовательного процесса по заявленным дополнительным
общеразвивающим программам (качественный состав педагогических кадров);
- материально-техническая база.
I. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ
1.1 Информационная справка
Поное наименование по уставу
(сокращенное наименование)

Тип организации
Организационно-правовая форма
Лицензия на право ведения
образовательной деятельности
Год основания организации
Юридический адрес
образовательного учреждения
Контактные телефоны
Адрес электронной почты
Адрес официального сайта
госпаблики
Директор
Учредитель

Муниципальное бюджетное учреждение
дополнительного образования Центр
развития творчества детей и юношества
городского поселения «Рабочий поселок
Чегдомын» Верхнебуреинского
муниципального района Хабаровского края
(ЦРТДиЮ)
Образовательное учреждение дополнительного
образования
Муниципальное бюджетное учреждение
Серия Л035-01286-27/00237735от 29.05.2018
Срок действия лицензии: бессрочная
1993
682030, Хабаровский край, Верхнебуреинский
район, п.Чегдомын, ул. Парковая, 8
8 (42149) 5 25 46
detstva-gorod@mail.ru
http://gorod-detstva.profiedu.ru/
https://ok.ru/group/70000001230414
https://vk.com/goroddetstva27
Керн Ирина Юсуповна
муниципальное образование Верхнебуреинский
муниципальный район.

1.2. Сведения о здании и помещениях для ведения образовательной деятельности и
ресурсном обеспечении образовательного процесса
В апреле 1993 года Центр образовался в результате слияния внешкольных
учреждений: Дома пионеров, ДЮСШ, СЮТа.
В 1999 году Внешкольный центр получил статус Центра развития творчества детей
и юношества. Форма владения зданием и помещениями - оперативное управление.
2

Общая площадь используемого здания: 1496,90 кв.м.
В своей работе ЦРТДиЮ руководствуется следующими нормативными
документами:
- Федеральный закон от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации».
- Приказ Министерства просвещения России от 27 июля 2022 г. N 629 «Об
утвержденииПорядка организации и осуществления образовательной деятельности по
дополнительным общеобразовательным программам»
- Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от
28.09.2020 г. № 28 Об утверждении санитарных правил СП 2.4.3648-20 «Санитарноэпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и
оздоровления детей и молодежи».
- Концепция развития дополнительного образования детей до 2030 года (утв.
Распоряжением Правительства РФ от 31.03.2022 г. № 678-р).
- Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 03.09.2019 г. № 467 «Об
утверждении Целевой модели развития региональных систем дополнительного
образования детей».
- Устав МБУ ДО ЦРДТиЮ.
ЦРТДиЮ самостоятельно осуществляет финансово-хозяйственную деятельность в
порядке, установленном законодательством РФ. Для финансово-хозяйственного
обслуживания заключен договор с МКУ ЦБО. В плане финансово-хозяйственной
деятельности ЦРТДиЮ отражаются все доходы, получаемые как из бюджетных фондов,
так и привлеченные средства.
В 2023 году на выполнение муниципального задания выделено из районного
бюджета 44654820,48 рублей – эти финансы распределяются по направлениям расходов:
налоги, коммунальные услуги, заработная плата сотрудников, проезд в отпуск,
обеспечение условий безопасности учреждения. Муниципальное задание выполнено
полностью. В 2023 году привлечено 2060473,43 рублей.
Здание оснащено современными системами жизнеобеспечения, а именно:
централизованным холодным водоснабжением; централизованной отопительной
системой; узлами учета и регулирования тепловой энергии и холодной воды;
автоматической пожарной сигнализацией; системой наружного видеонаблюдения. В
помещениях Центра вывешены схемы и планы эвакуации в случае возникновения пожара.
Учебные кабинеты укомплектованы средствами пожаротушения в соответствии с
предъявляемыми требованиями, ведутся журналы проведения инструктажа по
соблюдению техники безопасности. С целью формирования у обучающихся и педагогов
навыков поведения в случае возникновения пожара, два раза в год проводятся
тренировочные эвакуации и отработка действий при эвакуации.
Кабинеты и актовый зал оснащены охранно-пожарной сигнализацией. Имеется
система оповещения людей в случае возникновения пожара. Для обеспечения безопасных
условий в образовательном учреждении организована работа вахты. Педагогическим
коллективом учреждения проводится последовательная работа по организации
безопасного пребывания обучающихся.
Площади учебных кабинетов и их санитарно – гигиенические требования
соответствуют нормативно-правовой базе безопасности образовательного пространства. В
2023 году проведен косметический ремонт актового зала, учебных классов, гардероба.
Ежедневно контролируется санитарное состояние учреждения. За прошедший год не
отмечались нарушения систем жизнеобеспечения: отопления; водоснабжения;
канализации. Усилена антитеррористическая работа, пропаганда пожарной безопасности,
изучение правил дорожного движения, действий населения при чрезвычайных ситуациях
природного и техногенного характера. Оформлены информационные стенды по этим
разделам.
3

В ЦРТДиЮ разработан и реализуется комплекс мероприятий по созданию
безопасных условий для жизни и здоровья учащихся в образовательном учреждении, по
формированию культуры безопасности в образовательной среде.
Ежегодно подготовка образовательного учреждения к новому учебному году
осуществляется с учётом требований Роспотребнадзора и Госпожнадзора.
Администрацией Центра развития творчества детей и юношества разработан план
мероприятий, направленных на предупреждение террористических актов в
образовательном учреждении. Организовано ежедневное дежурство администрации,
обеспечивающее контроль за состоянием оперативной обстановки в учреждении,
круглосуточное дежурство на входе в Центр.
В рамках просветительской работы с учащимися регулярно проводятся беседы о
правилах поведения при возникновении чрезвычайных ситуаций техногенного характера и
угрозе терроризма.
В организации учебного процесса и повышения его качества значительную роль
играет материально-техническое оснащение.
В Центре имеется:
• учебных кабинетов – 5;
• класс хореографии;
• спортивный зал;
• административные кабинеты - 4;
• методический кабинет;
• актовый зал.
Учебные кабинеты имеют необходимое оборудование и инвентарь для
осуществления образовательного процесса:
вокальная студия «Свирель» - необходимой аппаратурой и персональным
компьютером;
«Изостудия» – натурным фондом, иллюстративным наглядным материалом,
мольбертами, персональным компьютером.
зал хореографии имеет зеркала, станки, письменный стол, колонака.
спортивный зал, оборудованный спортивным инвентарем (стол для настольного
тенниса, маты, обручи, мячи). Для занятий туризмом - скалодром, приобретено
туристическое снаряжени.
зал ЛФК оснащен мягкими модулями, мягким покрытием.
В учреждении имеются: компьютеры - 7, ноутбуки - 6, телевизор - 2, оргтехника,
проектор - 3, фотоаппарат - 1, звуковая аппаратура, интерактивная доска, книжный и
методический фонд, медиатека.
Оборудование используется рационально, ведется учет материальных ценностей.
Все помещения учреждения соответствуют санитарным и гигиеническим нормам, нормам
пожарной и электробезопасности, требованиям охраны труда работников и обучающихся
ЦРТДиЮ.
II. ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОСТАВ ЦЕНТРА.
2.1 Сведения о педагогических работниках
Образовательная деятельность в Центре обеспечена квалифицированным
профессиональным педагогическим составом, имеющим базовое образование,
соответствующее профилю программ:
На период самообследования в Центре работали 42 педагога, из них 18 –основных и
24 - внешних совместителя.

№
п/п
1.
1.1.
1.2.
2
2.1.
2.2.
2.3.
3.
3.1.
3.2.
3.3.
3.4.

Характеристика педагогических работников
Численность педагогических работников – всего
из них:
штатные
педагогические
работники, за исключением
совместителей
педагогические работники, работающие на условиях внешнего
совместительства
Численность штатных педагогических работников, имеющих
квалификацию:
лица, имеющие высшую квалификационную категорию
лица, имеющие первую квалификационную категорию
лица, имеющие соответствие занимаемой должности
Из общей численности штатных педагогических работников,
имеют образование:
высшее профессиональное образование
среднее профессиональное образование,
начальное профессиональное образование
среднее (полное) общее образования

Число пед.
работников
42
18
24

9
1
8

13
5
-

В 2023 году аттестацию на высшую квалификационную категорию прошел 1
педагог, на первую – 1 педагог.
2.2. Сведения о курсовой подготовке педагогов
Большое влияние на рост мастерства оказывает регулярное повышение
профессионального уровня педагогического состава. Целью повышения квалификации
педагогических кадров является обновление их теоретических знаний и практических
навыков.
В 2023 году прошли курсовую подготовку и профессиональную переподготовку по
программам дополнительного образования:
 1 педагог – «Педагог дополнительного образования» (23.08. - 26.10.2023 г., 530 ч.,
ООО «Центр инновационного образования и воспитания» г. Саратов),
 1 педагог – «Педагог дополнительного образования» (15.10. - 26.10.2023 г., 250 ч.,
ООО «Центр инновационного образования и воспитания» г. Саратов).
 4 педагога – «Формирование функциональной грамотности в системе
дополнительного образования» (07.02.2023 г., 4 ч., ХК ИРО г. Хабаровск);
 5 педагогов – Краевой конкурс «Сердце отдаю детям»: подготовка к заочному этапу
(10-28.02.2023 г., 18 ч. ХК ИРО г. Хабаровск);
 «Активные методы обучения в дополнительном образовании (экология и
краеведение)» (01.12.2023 г. - 10.01.2024 г., 72 ч., «Инфоурок» Смоленск).
 2 педагога – «Построение модели государственно-общественного управления в
образовательной организации» (06-10.02.2023, 36 ч., Всероссийский форум
«Педагоги России»: инновации в образовании);
 4 педагога - «Российские цифровые инструменты и сервисы в деятельности
современного педагога дополнительного образования детей» (28.02 - 10.04.2023 г.,
36 ч., «Академия реализации государственной политики и профессионального
развития работников образования Министерства просвещения РФ», г. Москва);
 1 педагог – «Педагог дополнительного образования: современные подходы к
профессиональной деятельности» (16.11.2023 - 24.01.2024, 144 ч., ООО
«Инфоурок»);
5



1 педагог –«Обновление содержания туристско-краеведческой и физкультурноспортивной деятельности в рамках Концепции развития дополнительного
образования детей до 2030 года» (27.10 - 02.11.2023, 45 ч., РМЦ г. Хабаровск);
 1 педагог – «Инструктор детско-юношеского туризма» (05.12.2023, 72 ч., ФГБОУ
ФЦДО г. Москва).
 1 педагог – «Развитие проектных компетенций наставника в условиях обновленного
ФГОС» (05 - 10.02.2024 г., 48 ч., ХК ИРО, г. Хабаровск).
 1 педагог –«Арт-терапия как метод работы с эмоциональными проблемами детей
дошкольного и младшего школьного возраста» (10.03- 13.04.2023 г., 72 ч., ООО
«Высшая школа делового администрирования» г. Екатеринбург);
 1 педагог – «Биомеханика и основы моделирования формы вокального тракта»
(09.01.2024 г., 18 ч., Вокальный, Workshop Евгении Ординой, г. Санкт-Петербург).
 1 педагог –«Современные подходы к работе педагога дополнительного образования
(12 - 26.02.2024 г., 72 ч., ООО «Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения квалификации педагогов»);
 1 педагог – «Школа современного учителя математики: достижения российской
науки» (01.03. - 24.04.2023 г., 60 ч., «Академия реализации государственной
политики и профессионального развития работников образования Министерства
просвещения РФ», г. Москва);
 1 педагог –«Актуальные проблемы обучения математике, информатике и
информатизации образования» (25 - 27.05.2023 г., 36 ч., Тихоокеанский
государственный университете» г. Хабаровск);
 1 педагог – «Изобразительное искусство как творческая составляющая развития
обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС» (20.11.2023 07.02.2024 г., 144 ч., ООО «Инфоурок», г. Смоленск);
 1 педагог –«Кинообразование и цифровые технологии в профессиональной
деятельности педагога» (14 - 23.09.2023 г., 82 ч., «Центр профессиональных
инноваций», г. Киров).
Развитие кадрового потенциала происходит через организацию разнообразных
форм деятельности, повышение квалификации, участие в семинарах, научнопрактических конференциях различного уровня, работа по самообразованию, участие в
региональных, межрегиональных семинарах, конференциях, конкурсах, фестивалях.
Информация об участии педагогических работников в конкурсах
ФИО
Уровень
Наименование
Организатор
Результ
конкурса
ат
Незамутдинова
Краевой
Открытый конкурс
«Детский технопарк Призер
А.А.
методических разработок
«Кванториум» г.
Номинация «НаучноКомсомольск на
техническая»
Амуре
Всеросси Педагогический конкурс
СМИ-Издание
Победит
йский
«Воспитание патриота и
Москва
ель
гражданина России 21
века»
Переверзева Т.Г.
Краевой
Краевой этап
РМЦ г. Хабаровск
Призер
Всероссийского конкурса
профессионального
мастерства среди по
программам в области
физической культуры и
спорта
6

Всеросси
йский
Всеросси
йский
Иванова О.М.

Краевой
Краевой

Ковальчук А.В.

Зырянова М.В.

Всеросси
йский
Всеросси
йский

Андросюк Е.В.

Всеросси
йский

Профессиональный
педагогический конкурс
«Методическая
разработка»
Всероссийский конкурс
«Твори! Участвуй!
Побеждай!»
Краевой этап
Всероссийского конкурса
«Сердце отдаю детям»
Краевой этап
Всероссийского конкурса
туристических походов и
экспедиций в 2023 году
Всероссийский конкурс
«Твори! Участвуй!
Побеждай!»
Всероссийский конкурс
«Твори! Участвуй!
Побеждай!»
«Портфолио методиста»
Всероссийский
экологический конкурс
педагогов и детей по
теме «Сбережем нашу
планету!»
Всероссийская
олимпиада
«Экологическое
воспитание в системе
дополнительного
образования детей»

«ЯПЕДАГОГ.РФ»

Победит
ель

Центр организации
Всероссийских
конкурсов г. Москва
РМЦ г. Хабаровск

Победит
ель

КГАОУ ДО РМЦ

Победит
ель

Центр организации
Всероссийских
конкурсов г. Москва
Центр организации
Всероссийских
конкурсов г. Москва

Победит
ель

Центр
информационных
технологий
«Развитие» г.
Москва
Центр
информационных
технологий и
методического
обеспечения
«Развитие» г.
Москва
«Гранд –
Содружество»

Победит
ель

V Всероссийский
Победит
конкурс воспитательных
ель
и образовательных
технологий «Воспитать
человека»
2.3. Мотивация трудового поведения педагогического персонала.
В Центре действует система моральных и материальных стимулов. Среди них представление педагогов к наградам различных уровней.
В 2023 году 4 педагога были награждены Почетными грамотами Управления
образования, 3 педагога - грамотами Главы администрации Верхнебуреинского района, 3
педагога - грамотами Главы городского поселения «Рабочий поселок Чегдомын», 3
педагога - грамотами Собрания депутатов Верхнебуреинского муниципального района
Хабаровского края; 2 педагога - грамотами сектора по спорту и туризму администрации
Верхнебуреинского муниципального района, 12 педагогов - грамотами Центра развития
творчества детей и юношества.
В течение года в СМИ размещались статьи о наших педагогах: Поляковой О.В.
(руководитель образцовой вокальной студии «Свирель»), Мохвиченко В.А. (педагог
объединения «Бокс»), Ивановой О.М. (руководитель хореографической студии «Овация»).
7

Достижения педагогов и обучающихся публикуются на сайте ЦРТДиЮ, ВК,
Телеграмм. В 2023 году было более 150 публикаций.
Поставленная таким образом работа с педагогическими кадрами дала следующие
результаты:
обновление нормативно-правовой базы ЦРТДиЮ способствовало приведению
документации в соответствие с современными требованиями, активизации
деятельности, выработке норм и правил, соответствующих особенностям данного
коллектива;
повысился процент педагогов, прошедших курсовую подготовку. Педагоги
дополнительного образования прошли дистанционное обучение на разных
платформах – 38 педагогов.
Анализ работы с кадрами показал необходимость решения в дальнейшем ряда
проблем:
- повышение эффективности использования и увеличение финансовых ресурсов,
выделенных на кадровое развитие ЦРТДиЮ;
- привлечение молодежи с педобразованием для работы в ЦРТДиЮ.
Вывод: кадровая политика учреждения направлена на развитие профессиональной
компетентности педагогов и личностно-ориентированный подход к сотрудникам,
учитываются профессиональные и образовательные запросы, созданы все условия для
повышения профессионального уровня и личностной самореализации. Отмечается
педагогическая активность, которая проявляется в различных формах транслирования
опыта работы.
III. ОРГАНЫ УПРАВЛЕНИЯ. СТРУКТУРА УПРАВЛЕНИЯ
Управление ЦРТДиЮ осуществляется в соответствии с Законом «Об образовании в
Российской Федерации», Уставом Центра на принципах демократичности, открытости,
приоритета общечеловеческих ценностей, охраны жизни и здоровья человека, свободного
развития личности. Управление осуществляется на основе сочетания принципов
государственно-общественного управления и единоначалия.
Непосредственное руководство Центром
осуществляет
назначенный
учредителем директор.
Директор – Керн Ирина Юсуповна, занимается стратегическими вопросами
развития Центра, финансово-хозяйственной политикой, принимает кадровые
решения, отвечает за согласованность работы всех служб и подразделений,
руководит работой административного совета Центра и советами самоуправления,
взаимодействует с органами управления образованием.
Заместитель директора по учебно-воспитательной работе – Бычкова Анастасия
Владимировна, осуществляет контроль за качеством преподавания предметов, за
посещаемостью объединений, за проведением внеклассных и массовых
мероприятий, курирует разработку образовательных программ объединений,
вопросы аттестации педагогов Центра. Осуществляет планирование и организацию
летней занятости.
Заместитель директора по научно-методической работе – Андросюк Елена
Владимировна, курирует вопросы организации инновационно - педагогических
процессов в ЦРТДиЮ, разработку программ учебных исследований, опытноэкспериментальной
работы,
описания
и
распространения
передового
педагогического опыта, методической работы.
3.1. Структура управления
Управление ЦРТДиЮ было переведено на новую парадигму, в основе которой лежит
мотивационно-системный подход и личностно-ориентированные цели его осуществления,
8

ядро которой составляют групповое сотрудничество, гуманизация, демократизация,
нацеленность на развитие.
В организационную линейно-функциональную структуру была встроена гибкая
программно-целевая организационная структура управления, ориентированная на решение
проблемы развития Центра. Оргструктура состоит из 4-х уровней.
Данная структура позволила включить в работу новые формы организации
педагогов и руководителей - проблемно-целевые группы, которые имели временный
характер и упразднялись по мере решения программных проблем, либо сохранялись с
изменением их целевого, научного, информационного значения. В этом проявляется
оперативность, динамичность, адаптивность концепции, модели организационной
структуры программно-целевого управления.

научно-методической работе

учебно-воспитательной работе

Совет Центра
Для развития самоуправления в ЦРТДиЮ, расширения коллегиальных,
демократических форм управления, для реализации прав автономии ЦРТДиЮ в решении
вопросов, способствующих организации образовательного процесса, действует орган
самоуправления - совет Центра. Члены совета избираются прямым открытым
голосованием на общем собрании коллектива из числа руководства, педагогических
работников, обучающихся старшего звена, родителей обучающихся в составе не менее
трех человек.
Родители и учащиеся являются полноправными участниками образовательного
процесса.
В 2023 году на Совете Центра рассматривались следующие вопросы:
1. Согласование
положения
«О
мониторинге
результатов
реализации
образовательных
программ»
муниципального
бюджетного
учреждения
дополнительного образования Центр развития творчества детей и юношества
городского поселения «Рабочий поселок Чегдомын» Верхнебуреинского
муниципального района Хабаровского края
2. Выдвижение кандидатур на премию Главы Верхнебуреинского муниципального
района одаренным детям за успехи в области образовательной деятельности,
творчества, спорта.
3. Выдвижение кандидатур (выпускников) на награждение Почетной Грамотой
учреждения.
4. Отчет о расходовании добровольных пожертвований в 2023 году.
Педагогический совет
Педагогический совет является коллегиальным органом, объединяющим
педагогических работников ЦРТДиЮ, работающий под председательством директора для
рассмотрения основополагающих вопросов образовательного процесса. Главными
задачами педагогического совета являются: реализация государственной политики по
вопросам образования, направление деятельности педагогического коллектива учреждения
на совершенствование педагогической работы, внедрение в практику достижений
педагогической науки и передового педагогического опыта. В 2023 году было проведено 4
педсовета:
1. «Использование дистанциооных образовательных технологий при реализации
дополнительных общеобразовательных программ».
2. «Приоритетные направления деятельности ЦРТДиЮ на 2023-2024 учебный год»
3. «Системно-деятельностный подход в системе дополнительного образования»
4. Утверждение комплексной программы «Лето 2023»
Общее собрание трудового коллектива
Общее
собрание
трудового
коллектива
содействует
осуществлению
управленических начал, развитию инициативы трудового коллектива ЦРТДиЮ. Общее
собрание трудового коллектива реализует право на самостоятельность ЦРТДиЮ в
решении вопросов, способствующих оптимальной организации образовательного
процесса и финансово - хозяйственной деятельности. В 2023 году было проведено 3
собрания трудового коллектива:
Заседание №1
- Основные направления деятельности МБУ ДО ЦРТДиЮ на новый учебный год.
- Итоги работы за летний оздоровительный период.
- Принятие локальных актов ДОУ.
- Обеспечение охраны труда и безопасности жизнедеятельности детей и сотрудников
МБУ ДО ЦРТДиЮ
Заседание № 2
11

- Итоги хода выполнения коллективного договора между администрацией и трудовым
коллективом.
- О выполнении соглашения по охране труда за 2023 год. Отчет комиссии по ОТ.
- Рассмотрение и внесение изменений и дополнений в локальные акты:
 положение о порядке и условиях стимулирующих выплат работникам;
 правила внутреннего трудового распорядка.
 графики работы сотрудников.
 график отпусков.
 соглашение по ОТ на 2023 год.
Заседание №3
- Определение должностных лиц, ответственных за проведение мероприятий по
обеспечению антитеррористической защищённости Учреждения и взаимодействия с
территориальными органами Министерства внутренних дел.
- Повышение уровня подготовки должностных лиц и сотрудников Учреждения к
действиям по пресечению попыток совершения террористических актов на объекте.
- Рассмотрение вопросов проведения эвакуации в случае совершения или угрозы
совершения террористического акта на объекте спорта.
- Разработка профилактических мер, направленных на устранение причин и условий
совершения террористического акта на объекте.
- О ходе проведения в Учреждении работ по профилактике коррупционных
правонарушений и недопущению фактов коррупции.
IV. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПОЛИТИКА
4.1 Миссия ЦРТДиЮ и цель образования.
Миссия ЦРТДиЮ - это оказание доступных, качественных и эффективных
образовательных услуг в сфере дополнительного образования детей путем формирования
ключевых компетенций воспитанников, делая акцент на самоопределение обучающихся.
Основной целью учреждения является создание условий для свободного выбора
каждым учащимся деятельности, удовлетворяющей его познавательные, творческие
интересы и способствующей его профессионально-личностному самоопределению.
Деятельность Учреждения направлена на:
- обеспечение доступности дополнительного образования детей в прилежащем
социуме;
-проектирование и сохранение открытого образовательного пространства на основе
партнерства и интеграции;
-обновление направлений и содержания деятельности методической службы;
-развитие инновационной деятельности в системе дополнительного образования;
-обновление образовательного процесса ЦРТДиЮ: содержания и видов
образовательных программ, форм, технологий, способов оценивания образовательных
результатов;
-совершенствование информационного сопровождения образовательного процесса;
-сопровождение процесса социализации детей, адаптации их к жизни в обществе,
-формирование и развитие творческих способностей обучающихся;
-формирование культуры здорового и безопасного образа жизни, укрепление
здоровья обучающихся.
4.2. Характеристика учебного плана ЦРТДиЮ
Учебный план ЦРТДиЮ разработан в соответствии с ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации», Уставом Центра, Программой развития Центра.
В плане отражены: специфика многопрофильного учреждения дополнительного
образования, интересы детей и родителей, направленность деятельности педагогов.
12

ЦРТДиЮ предоставляет дополнительное образовательние детям и подросткам на
основе добровольного выбора ими образовательной области, вида деятельности,
направленности программы, времени ее освоения.
Центр организует работу с обучающимися в течение всего календарного года, включая
каникулярное время. Продолжительность учебного года определяется учебным планом
реализуемой дополнительной общеобразовательной программы и составляет: 36 недель для
программ, учебный план которых рассчитан на 9 месяцев реализации, осуществляется
реализация краткосрочных дополнительных общеобразовательных программ по запросу
обучающихся, родителей (законных представителей).
Содержание образовательного процесса в Центре строится на основе принципов
доступности, системности, открытости, гибкости, вариативности, уважительного
отношения киндивидуальным интересам и потребностям каждого, что способствует
достаточно высокому уровню качества образования.
Учебное время, отведенное в плане в количестве 636 часов, суммируется из
количества часов по направленностям деятельности ЦРТДиЮ:
-художественная направленность – 254 часов;
-физкультурно-спортивная направленность – 172 часов;
-естественнонаучная направленность – 19 часов;
-туристско-краеведческая направленность – 45 часов;
-социально-гуманитарная направленность – 94часов;
-техническая направленность – 52 часа.
Продолжительность учебной недели составляет 5 дней.
Продолжительность занятия в объединениях – 45 минут. Средняя наполняемость
групп 12 человек. В спортивных объединениях допускается наполняемость групп до 15
человек.
Для обеспечения выполнения задач обучения и воспитания детей с ограниченными
возможностями в учебные планы введены часы индивидуальных занятий. Практически в
каждом объеденении введены часы на проектную деятельность.
Учебный план ЦРТДиЮ наряду с календарным учебным графиком и расписанием
занятий регламентируют образовательный процесс учреждения.
4.3. Характеристика контингента обучающихся
Обучающиеся ЦРТДиЮ – это дети и подростки в возрасте от 4 до 18 лет. Количественные
показатели состава обучающихся утверждаются муниципальным заданием, определенным
учреждению учредителем. Муниципальное задание за 2023 год выполнено учреждением в
полном объеме.
Для решения основных задач дополнительного образования, заложенных в нормативных
документах, с учетом интересов детей в 2023 году было открыто 118 групп, 65
дополнительных общеобразовательных программ по направленностям:
 естественнонаучной;
 художественной;
 социально-гуманиторной;
 физкультурно – спортивной;
 туристско-краеведческой;
 технической.

Состав обучающихся. Социальная характеристика
Анализируемые позиции
Число обучающихся

Количество
1094

Детей дошкольного возраста (3 - 6 лет)

Детей младшего школьного возраста (7 - 10 лет)

448

Детей среднего школьного возраста (11 - 14 лет)

370

Детей старшего школьного возраста (15 - 17 лет)

177

Детей старшего школьного возраста (18 лет)

Опекаемых

Дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)

109

Состоят на профилактическом учетев ОУУП и ПНД ОМВД России
по Верхнебуреинскому району
Многодетных семей

8
13

В 2023 году была проведена большая работа в целях упорядочения деятельности
ЦРТДиЮ по обеспечению единообразия подходов при разработке и утверждении
дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ.
В рамках проекта в 2023 году нами были разработаны и реализованы 6 сетевых
программ и 1 дистанционная: «Основы спортивного туризма», программы очно-заочной
краеведческой школы (МКОЗШ), очно-заочной биолого-экологической школы (ОЗБЭШ),
программа туристско-краеведческой направленности «Школьный музей», программа
«Мульти
Пульти
Пластилин»
технической
направленности,
программа
естественнонаучной направленности «Мой родной край», «Начальное макетирование».

Перечень реализуемых общеобразовательных программ в 2023/2024уч. год.
Все программы реализуются за счет бюджетных ассигнований местного бюджета.
Название
реализуемых
программ

№

1.Художественная направленность
1. ДООП театральной студии
«Браво»
Автор: Андрюшина С.А
https://27.pfdo.ru/app/thenavitor/program/111303?bac

ДООП театральной студии
«Браво»
Автор: Андрюшина С.А.
https://27.pfdo.ru/app/thenavigator/program/111334?bac
ДООП театральной студии
«Браво»
Автор: Андрюшина С.А.
https://27.pfdo.ru/app/thenavigator/program/111334?bac
ДООП программа
«Разноцветные клубочки»
Автор:Дмитриева И.Г
https://27.pfdo.ru/app/public/pr
ogram/518402?search=%7B%

Цель программы

Тип
программы
Уровень усвоения
Форма
реализации

Учебные предметы,
дисциплины,
предусмотренные
образовательной
программой

Срок
реализ
ации
програ
ммы

Количеств
о
детей,

Возр
аст
детей

Удовлетворение
Многоуровневая
потребности в
(стартовый
самореализации
уровень)
средствами
театрального искусства.

-Театральная игра;
-сценическая речь;
-актерское мастерство;
-сценическое движение;
-грим.

1 год

9-11
лет

Развитие творческих
Многоуровневая
способностей ребенка
(базовый уровень)
средствами
театрального искусства.

-Театральная игра;
-сценическая речь;
-актерское мастерство;
-сценическое движение;
-грим.
-Театральная игра;
-сценическая речь;
-актерское мастерство;
-сценическое движение;
-грим.
-Вязание крючком;
-бисероплетение;
-работа с тканью;
-вышивка

2 года

12-16
лет

2 года

16-18
лет

2 года

10-14
лет

Обеспечение
творческой
самореализации через
актерское мастерство

Многоуровневая
(продвинутый
уровень)

Формирование базовых
умений и навыков
декоративно –
прикладного искусства.

Одноуровневая
(базовый уровень)

ДООП студии сольного
пения «Свирель»
5. Автор:Полякова О.В
https://27.pfdo.ru/app/thenavigator/program/714081?bac
6. ДООП студии сольного
пения «Свирель»
Автор: Полякова О.В.
https://27.pfdo.ru/app/public/pr
ogram/228350?search=%7B%
7. АДОП объединения ДПИ
«Творчество без границ»
Автор: Хйдутдинова Р.А.
https://27.pfdo.ru/app/thenavigator/program/7310?bac
ДООП хореографической
студии «Овация»
8. Автор: Иванова О.М
https://27.pfdo.ru/app/public/pr
ogram/106444?search=%7B%
ДООПхореографической
студии «Овация»
Автор: Иванова О.
9.
М.https://27.pfdo.ru/app/public
/program/106446?search=%7B
%
ДООП хореографической
студии «Овация»
Автор: Иванова О.
10.
М.https://27.pfdo.ru/app/public
/program/74389?serch=%7B%
2

Формирование и
развитие творческого
потенциала детей
средствами вокального
искусства.
Развитие социальноактивной, творческой
личности ребенка
посредством вокала.

Многоуровневая
(стартовый
уровень)

Формирование основ
культуры

Адаптированная
Одноуровневая
(стартовый
уровень)

Формирование основ
хореографического
искусства.

Многоуровневая
(стартовый
уровень)
Сертифицир-я

Формирование базовых
умений и навыков
хореографического
искусства.

Многоуровневая
(базовый уровень)

Совершенствование
специализированных
хореографических
навыков.

Многоуровневая
(продвинутый
уровень)

Многоуровневая
(базовый уровень)

- Понятие о сольном и
ансамблевом пении.
- Строение голосового
аппарата.
-Гигиена голоса
-Пение как вид музыкальной
деятельности
- слушание, разучивание, концертно-исполнительская
деятельность.
-Пластилинография;
-папье-маше;
-лепка из соленого теста

2 года

3 года

2 года

7-12
лет

-Ритмика;
-партерная гимнастика;
-классический танец;
-народно-сценический танец;
-современный танец.
-Ритмика;
-партерная гимнастика;
-классический танец;
-народно-сценический танец;
-современный танец

2 года

5-7
лет

5 лет

8-13
лет

-Ритмика;
-партерная гимнастика;
-классический танец;
-народно-сценический танец;
-современный танец

3 года

14-17
лет

7-10

11.

12.

13.

14.

15.

16.

ДООП «Оригами»
объединения «Юный
волшебник»
Автор: Фатеева А. В.
https://27.pfdo.ru/app/public/pr
ogram/110105?search=%7B%
ДООП «Оч. умелые ручки»
Автор: Фатеева
А.В.https://27.pfdo.ru/app/pub
lic/program/238043?search=%
7B%
ДООП «Оригами»
объединения «Юный
волшебник»
Автор: Фатеева А.В.
ДООП «Акварелька»
ИЗО студии «Колибри»
Автор:Кочергина Г.С.
https://27.pfdo.ru/app/public/pr
ogram/288212?search=%7B%
22name%22%3A%22%D0%B
ДООП «Хамелеон»
ИЗО студии «Колибри»
Автор: Франчук С.Г.
https://27.pfdo.ru/app/thenavigator/program/855356?bac
АДОП«ШАГ»
Автор:Дмитриева И.Г.
https://27.pfdo.ru/app/thenavigator/program/587921?bac

Формирование базовых
умений и навыков в
области искусства
оригами

Многоуровневая
(стартовый
уровень)

-Оригами;
-бумагопластика;
-аппликация.

1 года

6-7
лет

Развитие личности
ребенка посредством
занятий ДПИ

Одноуровневая
(стартовый
уровень)

- Изготовление кукол
«мотанок»;
-техника лоскутного шитья;
-изготовление игрушек

2 года

7-11
лет

Формирование базовых
умений и навыков в
области искусства
оригами
Развития знаний
эстетического
воспитания
Формирование основ
изобразительной
деятельности.
Формирование основ
изобразительного
искусства

Многоуровневая
(базовый уровень)

-Оригами;
-бумагопластика;
-аппликация

3 год

8-11
лет

Одноуровневая
(стартовый
уровень)

-Рисунок.
-Декоративное рисование.
-Конструирование из бумаги.
-Выразительные средства
графических материалов.

1 год

7-14

Одноуровневая
(стартовый
уровень)

-Основы цветоведения,
смешивание красок для
получения составного цвета.

1 год

7 -9
лет

-Работа с природным
материалом
-Бисероплетение
-Работа с тканью

2 года

7-17

Освоение детьми
Одноуровневая
декоративно Адаптированная
прикладного творчества

2.Социально-гуманитарная направленность2.1 Языкознание, журналистика

ДООП «Юный журналист»
Автор:Литвинова
17. Д.В.https://27.pfdo.ru/app/thenavigator/program/163310?bac
ДООП объединения Юн.
Армии «Отряд
«Стремительный»
18. Автор:Беломестнова
О.В.https://27.pfdo.ru/app/pub
lic/program/74750?search=%7
B%2
ДООП «Знать, чтобы
помнить, помнить, чтобы
гордиться»
19. Автор:МарченкоО.А.
https://27.pfdo.ru/app/public/pr
ogram/73532?search=%7B%2

Развитие личности
ребенка посредством
журналистской
деятельностьи
Развитие у детей и
подростков
гражданственности,
патриотизма как
важнейших духовнонравственных и
социальных ценностей,
Формирование основ
патриотической
культуры

Одноуровневая
(базовый уровень)

-История развития
журналистики;
-принципы журналистской
деятельности
-Огневая подготовка;
-строевая подготовка;
-военно-медицинская
подготовка;
-общефизическая подготовка

3 года

12-15
лет

3 года

8-17

Традиционная

-Геральдика;
-государственная символика
РФ;
-история и традиции
использования гербов, флагов;
-правила церемониала

1 год

9-17
лет

ДООП группы развития
детей младшего
20. дошкольного возраста
«Ладушки»
Автор: Король Е. Н.
ДООП «Экономика: первые
шаги»
Автор-сос.: Посадскова
21. Ю.А.https://27.pfdo.ru/app/pu
blic/program/288273?sarch=%
7B%22name%22%3A%22%D
1%8

Развитие творческих
способностей детей
через овладение ими
ведущими видами
детской деятельности.
Формирование
начальных
представлений об
экономических
условиях жизни и
деятельности людей.

Традиционная

-Развитие речи;
-ОФП;
-Изо
-лепка

1 год

5 лет

Одноуровневая
(стартовый
уровень)

- Экономика как сфера
деятельности человека;
- экономические термины;
- основы потребительской
культуры

2 года

7-10
лет

Традиционная

ДООП «12 шагов к
Развитие личности
английскому языку»
посредством изучения
Автор: Юрченко Ю.В.
английского языка.
22. https://27.pfdo.ru/app/thenavigator/navigator?program=
986391
ДООП «Английский: играю
Развитие личности
и изучаю» объединения
посредством изучения
Автор: Юрченко Ю.В.
английского языка.
23.
https://27.pfdo.ru/app/thenavigator/navigator?program=
986383
2.3. Общественно - полезная и проектная деятельность
ДООП
Формирование умений
«Проектная деятельность»
и навыков
24. Автор-сос.: Переверзева Т.Г. межпредметного
https://27.pfdo.ru/app/theпроектирования
navigator/program/312576?bac
2.4.Подготовка к школе
ДООП «Теремок»
Развитие личности
Автор: Король Е.
ребенка старшего
25. Н.https://27.pfdo.ru/app/public дошкольного возраста
/program/270109?search=%7B
%
ДООП объединения
Формирование основ
«Теремок» по предмету
здорового
образа
«Физическая культура»
жизни детей старшего
26. Автор: Зырянова М.В.
дошкольного возраста
https://27.pfdo.ru/app/public/pr
ogram/107141?search=%7B%

Одноуровневая
Стартовый уровень

Формировать познавательный
интерес к английскому языку;
Познакомить с элементарными
речевыми конструкциями в
английском языке;

1 год

5-7
лет

Одноуровневая
Стартовый уровень

Формировать познавательный
интерес к английскому языку;
Расширить информирование в
области традиций
англоязычных стран;

2 года

8-11
лет

Традиционная

-Проектная деятельность;
1 год
-целеполагание;
-этапы проекта;
- продукт, результат проектной
деятельности

7-18
лет

- Математика;
-«слово»;
-развитие речи.

1 год

5-6
лет

- Легкая атлетика;
общеразвивающие
упражнения;
-строевые упражнения;
-гимнастические упражнения;
-подвижные игры.

1 год

6-7
лет

Традиционная

27.

28.

29.

30.

ДООП объединения
«Теремок» по предмету
«Театральная деятельность»
Автор: Керн И.
Ю.https://27.pfdo.ru/app/publi
c/program/74748?search=%7B
%2
ДООП объединения
«Теремок» по предмету
«Мир вокруг нас»
Автор: Король Е.
Н.https://27.pfdo.ru/app/public
/program/74716?search=%7B
%2
ДООП объединения
«Теремок» по предмету
«Изобразительная
деятельность»
Автор: Свинакова В.В.
https://27.pfdo.ru/app/public/pr
ogram/73195?search=%7B%2
ДООП группы развития
детей старшего
дошкольного возраста
«Развивайка»
Автор: Юдина Е.Н.

Формирование основ
театрального искусства

Традиционная

-Театральная игра;
-ритмопластика;
-культура и теника речи.

1 год

5-6
лет

Формирование у
ребенка представлений
об окружающем его
мире

Традиционная

- Мир людей;
- Мир природы;
-Здоровье и безопасность
жизни.

1 год

5-7
лет

Развитие личности
ребенка средствами
декоративноприкладного искусства

Традиционная

-Русское народное творчество;
-рисование;
-лепка;
-роспись по мотивам
изучаемой темы

1 год

6-7
лет

Успешная адаптация
детей дошкольного
возраста к новым
образовательным
условиям.

Традиционная

- Слово;
-математика;
-развитие речи;
-ИЗО;
технология

1 год

5-7
лет

Разноуровневая
(базовый уровень)

Общая физическая
подготовка;
- специальная физическая
подготовка;
-спортивные игры;
-основы техники и тактики

3 года

11-18
лет

3. Физкультурно – спортивная направленность
ЛООП «Настольный теннис»
Автор: Переверзева Т.
Г.https://27.pfdo.ru/app/the31.
navigator/program/251174?bac
kRouteName=home&search=
%7B%22name%22%3A%22%

Развитие личности
обучающегося и его
физических
способностей
посредством занятий
настольным теннисом.

ДООП объединения
«Футбол»
Авторы: Маркелов
32. Ю.Л.,https://27.pfdo.ru/app/pu
blic/program/238349?search=
%7B%22organization%22%3
A%B
ДООП объединения
«Футбол»
33. Автор: Маркелов Ю.Л.
https://27.pfdo.ru/app/thenavigator/program/856834?bac
ЛООП «Оздоровительная
гимнастика»
Автор Зырянова М.В.
34.
https://27.pfdo.ru/app/public/pr
ogram/107706?search=%7B%

35.

36.

37.

38.

Формирование знаний,
умений, навыков в
области физической
культуры и спорта, в
том числе в футболе.

Многоуровневая
(базовый уровень)

- Общая и специальная
физическая подготовка;
-техническая подготовка;
-тактическая подготовка;
-инструкторская и судейская
практика.

2 года

Формирование знаний,
умений, навыков в
области физической
культуры и спорта, в
том числе в футболе.
Развитие личности
ребенка и общее
укрепление здоровья
детей средствами
оздоровительной
гимнастики.
Формирование
семейных ценностей
через физкультурноспортивную
деятельность.
Развитие личности
обучающегося и его
физических
способностей через
игры волейбол.
Формирование базовых
умений и навыков игры
баскетбол

Многоуровневая
(стартовый
уровень)

Общая физическая
подготовка;
-техническая подготовка;
-тактическая подготовка;
-инструкторская и
-Основы медицинских знаний;
-общая физическая
подготовка;
-специальная физическая
подготовка;
-подвижные игры
-Общая физическая
подготовка;
- специальная физическая
подготовка;
-спортивные игры
-Общая физическая
подготовка;
-специальная физическая
подготовка;

2 года

Одноуровневая
(базовый уровень)

Традиционная

ДООП «Семейный спорт»
Автор: Переверзева
Т.Г.https://27.pfdo.ru/app/publ
ic/program/115980?search=%7
B%
ДООП «Волейбол»
Автор:Переверзева Т.Г.
https://27.pfdo.ru/app/public/pr
ogram/128588?search=%7B%
22organization%22%3A%7
ДООП объединения
«Баскетбол»
Автор: Еремеев Л.
В.https://27.pfdo.ru/app/public/
program/73467?search=%7B%
2
ДООП объединения «Бокс»
Развития личности

Авторская
Одноуровневая
(стартовый
уровень)
Традиционная

Одноуровневая
(базовый уровень)

11-16
лет

8-10
лет
2 года

7-11
лет

12
сертифици
рованная
1 год

10-18
лет

3 года

12-18
лет

-Общая физическая
подготовка;
-специальная физическая
подготовка;
-техническая подготовка

1 год

14-17
лет

-общая физическая

3 года

9 -17
21

Автор: Мохвиченко В.А.
https://27.pfdo.ru/app/public/pr
ogram/128765?search=%7B%
ДООП «Путь к успеху»
(волейбол) Автор –
39. составитель Бычкова А.В.
https://27.pfdo.ru/app/public/pr
ogram/128759?search=%7B%

ребенка и укрепление
здоровья детей через
занятия по боксу.
Развитие личности
обучающихся через
ознакомление с игрой
волейбол.

ДООП «Дорога к спорту»
(волейбол)
40. Автор: Егорова А.В.
https://27.pfdo.ru/app/thenavigator/program/741275?bac
АДОП «ШАГ»
Автор: Зырянова М.В.
41.
https://27.pfdo.ru/app/thenavigator/program/587918?bac
ДООП «Мир пионербола»
https://27.pfdo.ru/app/the42.
navigator/program/846859?bac

Развитие личности
ребенка и его основных
физических качеств
посредством занятий
волейболом.
Восполнение дефицита
двигательной
активности и общения

Одноуровневая
(стартовый
уровень)

Развитие личности
обучающихся через
ознакомление с игрой
волейбол.
Развитие личности
обучающихся через
ознакомление с игрой
настольный теннис

Одноуровневая
Базовый

Подвижные игры с мячом

Одноуровневая
Стартовый

Разнообразной техникой,
богатой тактическими
вариантами, сложными
игровыми
комбинациями
Исторический обзор развития
шахмат.
Основные правила игры.
Шахматные турниры

ДООП «Настольный теннис»
Автор:Переверзева Т.Г.
43. https://27.pfdo.ru/app/thenavigator/program/783079?bac

ДООП «Шахматы»
Личностное и
Автор: Фот О.Ю.
интеллектуальное
44. https://27.pfdo.ru/app/theразвитие учащихся
navigator/navigator?program= посредством обучения
989397
игре в шахматы
4. Естественнонаучная направленность

Одноуровневая
(стартовый
уровень)

Одноуровневая
Адаптированная

Разноуровневая
Сертифицированна
я

подготовка;
-техническая подготовка;
судейство
-общая физическая
подготовка;
-гигиена, закаливание, режим
и питание спортсмена;
-техническая подготовка
-общая физическая
подготовка;
-гигиена, закаливание, режим
и питание спортсмена;
-техническая подготовка
Комплексы общеразвивающих
упражнений.
Корригирующие игры.

2 года

9-14
лет

1 год

10-15
лет

1 год

7-17
лет

1 год

11-12
лет

1 год

14-17
лет

31
3 года

7 - 17
11

ДООП «Мой родной край»
45. 4Автор: Андросюк Е.
5В.https://27.pfdo.ru/app/thenavigator/program/106442?bac
ДООП «Экология для детей»
46. 4Автор: Андросюк Е. В.
6https://27.pfdo.ru/app/public/pr
ogram/278247?search=%7B%
ДООП «Занимательная
география»
47. 4Автор: Табакова
7Е.Н.https://27.pfdo.ru/app/thenavigator/program/314705?bac
%D1%8F%22%7D
ДООП (ОЗЭБШ)
Автор: Андросюк Е.В.
48. 4https://27.pfdo.ru/app/the8navigator/navigator?program=
322125

Формирование основ
экологической
культуры.
Формирование основ
экологической
культуры
Расширение
познавательной сферы
в процессе
формирования
географических
представлений.
Создание
благоприятных условий
для формирования
интеллектуальных
качеств личности
учащихся

5. Туристско-краеведческая направленность
ДООП «Спортивный
Формирование основ
туризм»
здорового образа
Автор: Ковальчук А.В.
жизни, подготовка
49. 4https://27.pfdo.ru/app/theобучающихся по
9navigator/program/740307?bac базовой программе
kRouteName=home&search=
«Спортивный
туризм»
ДООП «Спортивный
Формирование
туризм»
базовых знаний,
50. 5Автор: Ковальчук А.В.
умений и навыков
0https://27.pfdo.ru/app/public/pr спортивного туризма
ogram/107194?search=%7B%
51. ДООП «Основы спортивного Формирование основ

Одноуровневая
(стартовый
уровень)
Сетевая
Одноуровневая
(базовый уровень)

-Подземные ископаемые края; 2 года
-растения Хабаровского края;
-животные Хабаровского края;
-ООПТ Хабаровского края
-Экология;
2 года
- экологические праздники,
конкурсы.

110

8-11 лет

10-12 лет

Одноуровневая
(стартовый
уровень)

-Понятие «география»;
-карта, глобус;
-страны.

1 год

6-7 лет

Традиционная
Сетевая

- Общая и прикладная
экология;
- почвоведение;
-агроэкология.

3 года

13-18 лет

Разноуровневая
(стартовый
уровень)

-Основы туристской
подготовки;
- спортивный туризм
(пешеходный);
-топография и ориентирование;
-водный туризм;

1 год

9-11 лет

Разноуровневая
(базовый уровень)

-Основы туристской
подготовки;
- лыжная подготовка;
-топография и ориентирование;
-водный туризм
Основы туризма,

2 года

12-16 лет

1 год

9-13 лет

Стартовый уровень

туризма»
Автор: Ковальчук А.В.
https://27.pfdo.ru/app/thenavigator/navigator?program=
997987
ДООП МКОЗШ «Школа
юного краеведа52. 5исследователя»
2Автор:-Франчук С.Г.
https://27.pfdo.ru/app/public/pr
ogram/322731?search=%7B2
ДООП «Школьный музей»
Автор: Франчук С.Г.
53.
https://27.pfdo.ru/app/thenavigator/navigator?program=
6. Техническая направленность
ДООП «Технология
анимации»
54. 5
Автор: Франчук С.Г.
5
https://27.pfdo.ru/app/public/pr
ogram/73068?search=%7B%2
ДООП
«Авиамоделирование»
55. 5Автор: Водолазкин А. О.
6https://27.pfdo.ru/app/public/pr
ogram/115982?search=%7B%
22name%22%3A%22%D0%9
ДООП «Робототехника»
Автор: Зюкова А.В.
56. 5https://27.pfdo.ru/app/the8navigator/program/309986?bac
kRouteName=home&search=
ДООП«Начальное
57. 5
макетирование»
9
Автор: Франчук С.Г.

здорового образа
жизни, подготовка
обучающихся к
занятиям по базовой
программе
Формирование
представлений об
историческом
прошлом и
настоящем города и
села
Формирование
базовых умений и
навыков в области
музееведения.

Сетевая

ориентирование, быт,
краеведение.

Одноуровневая
Сетевая

Историческое прошлое края;
-основы краеведения

3 года

11-16 лет

Одноуровневая
(базовый уровень)
Сетевая

Теоретические основы
краеведения и музееведения

1 год

12-15 лет

Формирование
познавательного
интереса к
анимационной
деятельности.
Развитие у детей
интереса к технике.
Формирование
конструкторских
умений и навыков.

Одноуровневая
(стартовый
уровень)

Драматургия;
прикладное творчество в
анимации; звуковое оформление
фильма;

2 года

7-11 лет

Одноуровневая
(стартовый
уровень)

-Моделирование из бумаги,
пластика

1год

9-15

Формирование основ Разноуровневая
в области
(стартовый
технического
уровень)
творчества

Основы автономного
программирования

1 год

8-12 лет

Формирование
начальнотехнических знаний

-Моделирование из бумаги;
-бумагопластика.

1год

7-15 лет

Дистанционная
(стартовый
уровень)

https://27.pfdo.ru/app/public/pr
ogram/313407?search=%7B%
22name%22%3A%22%D0%9t
ДООП «Мульти – Пульти
пластилин»
Автор: Незамутдинова А.А.
58. 6https://27.pfdo.ru/app/the0navigator/program/855242?bac
kRouteName=home&search=
%7B%22name%22%3A%22М
ульти%20ДООП
«Мультипликация»
59. 6Автор: Незамутдинова А.А
1https://27.pfdo.ru/app/thenavigator/program/855219?bac
kRouteName=home&search=
ДООП «Web-дизайн и
основы сайтостроения»
Автор: Незамутдинова А.А
60. https://27.pfdo.ru/app/thenavigator/navigator?program=
978674

и навыков
формообразования
из бумаги.
Работа с
пластилином
развивает мелкую
моторику, что
стимулирует
развитие речевых
центров головного
мозга
Цель программы:
формирование
представления
учащихся о создании
мультфильмов.

ДООП «Игры Phyton»
объединение
«Программирование с
удовольствием»
61.
Автор: Глызина О.И.
https://27.pfdo.ru/app/thenavigator/navigator?program=
1000354

Сетевая
(стартовый
уровень)

Лепка, дизайн, декоративноприкладное творчество) и
технической деятельности
(работа с фото, - видео, - аудио
аппаратурой, компьютерной
техникой),

1 год

5-6 лет

Одноуровневая
(стартовый
уровень)

Технического оборудования,
необходимого для создания
мультфильмов, учит работать с
этой техникой, организацию
исследовательской деятельности

1 год

7-10 лет

Формирование
представления
учащихся о создании
web-сайтов.

Одноуровневая
(стартовый
уровень)
Сертифицированна
я

Web-дизайн и его основы
Web – графика для сайтов
Разработка сайта на платформе
Google
Разработка сайта на Tilda
Разработка сайта на Wix

1 год

11– 15 лет

формирование
знаний, умений и
навыков в области
современных языков
программирования.

Одноуровневая
(базовый уровень)

Использование языка Python для
создания программ,
алгоритмически решать задачи и
реализовывать игровые проекты,
пробуя себя в разных ролях
(программист, сценарист, UXдизайнер, тестировщик, звуковой
режиссёр и т.д.).

1 год

14-18 лет

4.4. Система оценки качества освоения программ дополнительного образования.
Обучающиеся в течение года проходят стартовую (в начале учебного года),
промежуточную (при переходе на следующий год обучения по программе) и
итоговуюаттестацию (в конце учебного года). В рамках аттестации проводятся
диагностические исследования в различных формах: выставки, концертные выступления,
тестирования, зачеты, участие в конкурсах и научно-практических конференциях и
другие. Каждый педагог выбирает форму, которая максимально позволяет ребенку
продемонстрировать полученные в ходе освоения дополнительной общеразвивающей
программы знания и умения.
Отслеживание результатов выполнения дополнительных общеразвивающих
программ фиксируется в виде таблиц, диаграмм, проводится количественный и
качественный анализ результатов диагностических исследований. Результаты обобщаются
и структурируются по каждому детскому объединению и учреждению в целом.
Аттестационные
(контрольно-измерительные)
материалы
разрабатываются
педагогами и являются одной из составляющих частей дополнительной общеразвивающей
программы.
Освоение
обучающимися
дополнительных
общеразвивающих
программ
определяется последующим уровням: высокий, средний, низкий.
Итоговая и промежуточная аттестация обучающихся ЦРТДиЮ проводилась в
соответствии с Положением о формах, периодичности и порядке текущего контроля
успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся.
№

1.
2.

4.
5.
6.

7.
8.
9.

Результаты итогового контроля обучающихся ЦРТДиЮ в 2023 году
Название
ФИО
Всего Выпо- Сохранность Уровень
объединения
педагога
детей
ие
детского
усв-я
прогр- контингента программ
ы
Хореографическая
Иванова О.М.
73
100%
97%
30% в.у.
студия «Овация»
70% с.у.
Группа развития
детей старшего
дошкольного
возраста «Теремок»,
«Развивайка»
Группа развития
детей младшего
возраста «Ладушки»
Объединение «Юный
журналист»
Объединение
«Волейбол»
Объединение
«Теремок», «Мир
вокруг нас»
Театральная группа
«Браво»
Вокальная студия
«Свирель»
Объединение ДПИ
«Пчелка»

Юдина Е.Н.

100%

90% в.у.
10% с.у.

Щербинина
Е.С.

100%

42% в.у.
58% с.у.

Литвинова
Д.В.
Бычкова А.В.

100%

97%

100%

Юдина Е.Н.

100%

93%

60% в.у.
40% с.у.
80% в.у.
20% с.у.
86% в.у.
14% с.у.

Андрюшина
С.А.
Полякова О.В.

100%

90% в.у.
10% с.у.

100%

100% с.у.

Дмитриева
И.Г.

100%

96.4% в.у.
3.6% с.у.
26

Плесовских
В.С

100%

20% с.у.
80% в.у.

Табакова Е.Н.

100%

15% с.у.
85% в.у.

Еремеев Л.В.

100%

Сафронов И.В.

100%

92%

Андросюк Е.В.

110

100%

80% в.у.
20% с.у.
70% в.у.
30% с.у.
27% в.у.
73% с.у.

Франчук С.Г.

100%

Незамутдинова
А.А.

100%

10% в.у.
90% с.у.
100% с.у.

Незамутдинова
А.А.
Маршанин
А.В.
Переверзева
Т.Г.

100%

100% с.у.

100%

72% в.у.
28% с.у.
15% в.у.
85% с.у.

Переверзева
Т.Г.
Водолазкин
А.О.
Ратникова
М.А.
Посадскова
Ю.А.

100%

Зырянова М.В.

100%

90%

Объединение
«Теремок» предмет
«физкультура»
Объединение
26.
«Семейный спорт»
Эколого27.
биологическая школа

Зырянова М.В.

100%

91%

Переверзева
Т.Г.
Андреева Т.Г.

100%

28. Объединение «Очень
умелые ручки»
29. Объединение «Юный
волшебник»
Объединение
30.
«Теремок» предмет
«Оригами»

Фатеева А.В.

100%

Фатеева А.В.

100%

Фатеева А.В.

100%

93%

10.

11.

12.
13.
14.

15.
16.

17.
18.
19.

20.
21.
22.
23.

24.

Обьединение
«Настольный
теннис»
Объединение
«Занимательная
география»
Объединение
«Баскетбол»
Объединение
«Футбол»
Экологическое
объединение
«Почемучка»
Объединение ИЗО
студии «Колибри»
Объединение
«Мульти – Пульти
пластилин»
Объединение
«Мультипликация»
Туристический клуб
«Янкан»
Объединение
«Настольный
теннис»
Объединение
«Волейбол»
Объединение
Авиамоделирование
Объединение
«Робототехника»
Объединение
«Экономика для
малышей»
Объединение ЛФК

25.

35% в.у.
65% с.у.
55% в.у.
45% с.у.
37% в.у.
63% с.у.
25% в.у.
75% с.у.
65% в.у.
35% с.у.
60 % в.у.
40 % с.у.
83% в.у.
17% с.у.
24% в.у.
76% с.у.
84,7% в.у.
15,3% с.у.
71% в.у.
29% с.у.
79% в.у.
21% с.у.
27

31. Туристический клуб
«Янкан».
Спортивный туризм.
32. Объединение ИЗО
«Колибри»
33. Церемониальный
отряд «Звезда»
34. Объединение «Бокс»

Ковальчук
А.И.

100%

75% в.у.
25% с.у.

Кочергина Г.С.

100%

Марченко О.А.

100%

Мохвиченко
В.А.
Фоменко И.В.

100%

88%

92%-в.у.
8% с.у.
67% в.у.
33% с.у.
35% в.у.
65% с.у.
30% в.у.
70% с.у.
6% в.у.
94% с.у.
67% в.у.
33% с.у.

Объединение
24
100%
89%
«Пионербол»
Объединение
Егорова А.В.
26
100%
100%
36.
«Волейбол»
Объединение
Хайдутдинова
8
100%
100%
37.
«Творчество без
Р.А.
границ»
Объединение
Беломестнова
23
100%
89%
60% в.у.
38.
Юнармии «Отряд
О.В.
40% с.у.
«Стремительный»
Онищенко
Строевая подготовка
В.В.
Обьединение
Пашков О.П.
12
100%
100%
60% в.у.
39.
«Волейбол»
40% с.у.
Объединение
Франчук С.Г.
30
100%
88%
15% в.у.
40.
«МКОЗШ»
85% с.у.
Обьединение
Загитов Я.А.
26
100%
100%
60% в.у.
41.
«Футбол»
Пехтерев Е.С.
40% с.у.
Объединение
Фот О.Ю.
42
100%
100%
70% в.у.
42.
«Шахматы»
30% с.у.
Полнота реализации дополнительных общеразвивающих программ составила
100%, сохранность контингента 98 %.
В результате анализа программно-методического обеспечения были сделаны
следующие выводы:
• педагоги достаточно четко проектируют цели и задачи образовательного
процесса;
• педагоги имеют в наличии необходимые средства, материалы и методики
диагностики конечного результата;
• ведется целенаправленная работа по освоению педагогами современных
образовательных технологий и внедрению их в воспитательно-образовательный процесс с
целью повышения качества образовательного процесса.
35.

V. ПРОВЕДЕНИЕ МАССОВЫХ МЕРОПРИЯТИЙ С ОБУЧАЮЩИМИСЯ В 2023
ГОДУ
Для интеграции воспитательной системы на общецентровском уровне
приоритетной системообразующей формой воспитательного процесса стало проведение
массовых мероприятий, в которых принимает участие школьники района и детские
объединения Центра.
Массовая работа ЦРТДиЮ строится в нескольких направлениях:
туристско-краеведческая;
художественная;
физкультурно-массовая;
гражданско-патриотическая;
28

эколого-биологическая;
техническая.
Туризм
Все формы массовой работы туристско-краеведческой направленности проводятся в
рамках краевой программы «Край родной Дальневосточный» в соответствии с планом
районных и краевых мероприятий. В объединениях туристско-краеведческой
направленности занимается 111 обучающихся. Они представлены следующими
объединениями:
1.
Туристический клуб «Янкан»;
2.
Муниципальная краеведческая очно-заочная школа (МКОЗШ);
3.
Объединение «Школьный музей».
Развитие туризма и краеведения в ЦРТДиЮ происходит по трем направлениям:
1. привлечение детей и молодежи к занятиям в объединениях туристскокраеведческой направленности;
2. проведение краеведческих и туристских мероприятий и соревнований разного
уровня;
3. популяризация туризма через СМИ.
Проведение мероприятий туристско-краеведческой направленности
№
Название массовых
Участники
Кол-во
№
мероприятий, проводимых
уч-ов
ЦРТДиЮ
Районный онлайн квест «Родина
Учащиеся
198
1.
моя – район Верхнебуреинский»
общеобразовательных
учреждений
Верхнебуреинского района
Муниципальный этап
Учащиеся
16
2.
Всероссийского конкурса
общеобразовательных
исследовательских краеведческих
учреждений
исследовательских работ
Верхнебуреинского
обучающихся «Отечество: история,
муниципального района
культура, природа, этнос»
Районные соревнования по
Учащиеся
32
3.
спортивному туризму на
общеобразовательных
пешеходных дистанциях в
учреждений
закрытых помещениях (декабрь
Верхнебуреинского
2023)
муниципального района
Учащиеся
59
4. XVIII районный туристический слет
им. Л.Б. Грищенко
общеобразовательных
(сентябрь 2023)
учреждений
Верхнебуреинского района,
учащиеся п. Хурба,
туристичекого клуба «Янкан»
Соревнования по спортивному
Обучающиеся туристичекого
20
5.
туризму на пешеходных дистанциях
клуба «Янкан»
в закрытых помещениях
6.

Соревнования по водному туризму
«Дистанция водная» (катамаран-2)

Трехдневный туристический поход
в район ручья Чеппос

Обучающиеся туристичекого
клуба «Янкан», туристылюбители района
Обучающиеся туристичекого
клуба «Янкан»

Пеший туристический второй
степени сложности на Буреинский
хребет в район озера Большой
Сулук
Районные соревнования по
9.
спортивному туризму на
пешеходных дистанциях в
закрытых помещениях
Районная краеведческая
10.
конференция
8.

11.

Конкурс исследовательских работ
«Не прервется связи поколений»

12.

Районная викторина «Наследники
Т.М. Калашникова»

13.

Онлайн - квест викторина «Люби и
знай свой край»

Обучающиеся туристичекого
клуба «Янкан»

Учащиеся
общеобразовательных
учреждений
Верхнебуреинского района
Учащиеся
общеобразовательных
учреждений
Верхнебуреинского района
Учащиеся
общеобразовательных
учреждений
Верхнебуреинского района
Военно-патриотические и
кадетские классы
общеобразовательных
учреждений
Учащиеся
общеобразовательных
учреждений
Верхнебуреинского района

198

Спорт
Развитие массового спорта в ЦРТДиЮ происходит по четырем направлениям:
- привлечение детей и подростков к занятиям в спортивных объединениях ЦРТДиЮ;
- проведение спортивных мероприятий и соревнований разного уровня (краевые, районные,
муниципальные, мероприятия поселка Чегдомын и ЦРТДиЮ);
- выступления обучающихся ЦРТДиЮ в соревнованиях разного уровня (Всероссийские,
региональные, краевые, районные, мероприятия поселка Чегдомын и ЦРТДиЮ);
- популяризация спорта через СМИ.
В спортивных объединениях занимается 347 обучающихся, они представлены следующими
объединениями:
1.
«Волейбол»
2.
«Настольный теннис»
3.
«Баскетбол»
4.
«Футбол»
5.
«Оздоровительная гимнастика»
6.
«Бокс»
7.
«Пионербол»
8.
«Шахматы»
9.
«Кикбоксинг»
10.
«Семейный спорт»
Проведение спортивных мероприятий и соревнований разного уровня
№

Название мероприятия

Участники

Товарищеские встречи по
волейболу среди обучающихся
ЦРТДиЮ и выпускников

Учащиеся и выпускники
объединения «Волейбол»

Кол-во
уч-ов
53

Семейные соревнования по
пионерболу и волейболу

Соревнования по футзалу на призы
АО «Ургалуголь»
Спортивно-познавательный
праздник «Зоологические старты»

Спортивно-познавательное
мероприятие «Путешествие мяча»

Соревнования по волейболу среди
обучающихся ЦРТДиЮ
Лично-командное Первенство по
настольному теннису
Семейные соревнования по
настольному теннису и
бадминтону
Соревнования по шахматам

10.

День здоровья

11.

Осенний марафон безопасности

12.

Спортивно-познавательный
праздник «Юный пожарный»

13.

Соревнования по волейболу среди
обучающихся объединений по
волейболу
Семейный квест «Мы-активная
семья!»

7.
8.

14.

15.
16.

Соревнования по пионерболу
среди обучающихся
Соревнования по дартсу среди
обучающихся ЦРТДиЮ

Обучающиеся спортивных
объединений ЦРТДиЮ и их
родители
Обучающиеся объединения
«Футбол»
Обучающиеся объединения
ЦРТДиЮ, участники сетевой
программы «Ура! Каникулы!»
Обучающиеся объединений
ЦРТДиЮ, участники сетевой
программы «Ура! Каникулы!»
Обучающиеся объединения
«Волейбол»
Обучающиеся объединения
«Настольный теннис»
Обучающиеся спортивных
объединений ЦРТДиЮ и их
родители
Обучающиеся объединения
«Шахматы»
Обучающиеся спортивных
объединений ЦРТДиЮ
Обучающиеся спортивных
объединений ЦРТДиЮ
Обучающиеся ЦРТДиЮ,
участники сетевой программы
«Ура! Каникулы!»
Обучающиеся объединения
«Волейбол»

Обучающиеся спортивных
объединений ЦРТДиЮ и их
родители
Обучающиеся спортивных
объединений
Обучающиеся ЦРТДиЮ

12
62

20
10
15

7
70
30
60

21
62

17.

Соревнования по настольному
теннису

Обучающиеся объединения
«Настольный теннис»

18.

Соревнования по футболу,
посвященные Дню шахтера
Соревнования по футболу,
посвященные Дню Победы
Соревнования по боксу,
посвященные Дню шахтера
Соревнования побоксу,
посвященные Дню Победы
«Фитнес - прорыв 2023»

Обучающиеся объединения
«Футбол» ЦРТДиЮ
Обучающиеся объединения
«Футбол» ЦРТДиЮ
Обучающиеся объединения
«Бокс»ЦРТДиЮ
Обучающиеся объединения
«Бокс» ЦРТДиЮ
Воспитанники дошкольных
образовательных учреждений

19.
20.
21.
22

26
10
12
80
31

Художественное творчество
Развитие художественного творчества в ЦРТДиЮ происходит по четырем
направлениям:
1. привлечение детей и подростков к занятиям в объединениях художественной
направленности;
2. организация и проведение мероприятий, выставок и конкурсов районного уровня;
3. участие обучающихся ЦРТДиЮ в конкурсах, фестивалях, выставках разного
уровня;
4. популяризация детского творчества через СМИ.
Объединения художественной направленности:
хореографическая студия «Овация»;
вокальная студия «Свирель»;
театральная студия «Браво»;
объединение «Юный волшебник»;
объединение «Оч. умелые ручки»;
ИЗОстудия «Колибри»;
объединение ДПИ «Пчелка»;
обьединение ДПИ «Творчество без границ»;
обьединение «Швейное дело».
Проведение мероприятий художественной направленностив
п/№
1

2
3

Название мероприятия
Конкурс детского творчества
«Подарок для любимой
мамочки»
Квиз «Дорожная азбука»
Участие в VII открытом
районном фестивале-конкурсе
хореографического искусства
«Танцевальный проспект 2023»
Участие в Дальневосточном
конкурсе творческого,
юношеского и семейного
творчества «Дар»
Участие в Международном
фестивале-конкурсе
Вдохновение (Весна)
Участие в Международном
фестивале-конкурсе детского и
юношеского творчества
«Времена года»
Участие в XIII Международном
фестивале хореографического и
циркового искусства Азиатско Тихоокеанского региона
«Ритмы планеты»
Участие в районном конкурсе
хореографического искусства
«В гостях у Терпсихоры»

Участники
Обучающиеся объединений
ЦРТДиЮ

Кол-во
участников
35

Обучающиеся объединений
ЦРТДиЮ
Обучающиеся
хореографической студии
«Овация»

Обучающиеся объединений
художественной
направленности

Обучающиеся
хореографической студии
«Овация»

Обучающиеся объединений
ЦРТДиЮ

12
13
21551 14

15
16
17

19
20
21
22

24
25

Участие в региональном этап
Всероссийской интерактвной
выставки достижений,
обучающихся в области науки,
культуры и спорта – «Открытия
– 2030»
Участие в VII открытом
краевом конкурсе
«Талантливые дети»
Познавательный праздник
посвященный Дню
космонавтики
Праздник «Широкая
Масленица!»
Отчетный концерт ЦРТДиЮ
Районный конкурс «Ученик
года»
Марафон ПДД «Азбука
безопасности на дорогах»
Юбилей объединения «Пчелка»
Участие в Краевой научнопрактической конференции
«Будущее Хабаровского края в
надежных руках» среди
учащихся 9 - 11 классов
Участие в Краевом этапе
Всероссийского конкурса
экологических рисунков
Концертная программа к 9 мая
«Праздник с историей»
Выпускной объединений
«Теремок», «Развивайка»
Выпускной вокальной студии
«Свирель»
Отчетная выставка
декоративно-прикладного
искусства
Фотовыставка "Осенние
мотивы"
Выпускной объединений
ЦРТДиЮ
Мастер – класс «Добрая
игрушка»

Обучающиеся вокальной
студии «Свирель»

Обучающиеся объединений
ЦРТДиЮ

Обучающиеся объединений
ЦРТДиЮ
Обучающиеся объединений
ЦРТДиЮ
Учащиеся
общеобразовательных
учреждений
Верхнебуреинского района
Обучающиеся объединений
ЦРТДиЮ
Обучающиеся и выпускники
объединения «Пчелка»
Обучающиеся объединения
«Пчелка»

60
110
115

75
30
2

Обучающаяся объединения
«Почемучка»

Обучающиеся объединений
ЦРТДиЮ
Обучающиеся объединений
ЦРТДиЮ
Обучающиеся объединений
ЦРТДиЮ
Обучающиеся объединений
ЦРТДиЮ

Учащиеся
общеобразовательных
учреждений
Верхнебуреинского района
Обучающиеся объединений
ЦРТДиЮ
Обучающиеся объединений
ЦРТДиЮ

117

27
25
75

17
45

Новогодние утренники

Районный конкурс детского
творчества «Мир моими
глазами»

Мастер – класс «Природа и
фантазия»

Обучающиеся объединений
ЦРТДиЮ, учащиеся начальных
классов школ п. Чегдомын,
воспитанники детского дома.
Учащиеся
общеобразовательных
учреждений
Верхнебуреинского района
Обучающиеся объединений
ЦРТДиЮ

300

Гражданско-патриотическая и эколого-биологическая направленности
Развитие гражданственности и патриотизма в ЦРТДиЮ происходит по пяти
направлениям:
1. привлечение детей и подростков к занятиям в объединениях
естественнонаучной, социально-гуманитарной направленности;
2. социально значимая добровольческая деятельность;
3. эколого-биологическая деятельность;
4. проведение гражданско-патриотических мероприятий;
5. проектная деятельность.
№
п/п
1

Проведение мероприятий эколого-биологической направленности
Название мероприятий
Участники
Кол-во
участников
Районный конкурс детского
Образовательные учреждения
94
творчества посвященный
Верхнебуреинского муниципального
Всемирному дню воднорайона
болотных угодий
Акция «Помоги птицам».
Обучающиеся объединений
178
ЦРТДиЮестественнонаучной
направленности
Районная викторина «Мир
Общеобразовательные учреждения
100
птиц»
Верхнебуреинского муниципального
района
Экологические праздники:
Обучающиеся объединений
130
„Мы любим тебя, лес!»,
естественнонаучной направленности
«День птиц»
ЦРТДиЮ, образовательные
учреждения Верхнебуреинского
муниципального района
Экологические игры: «Мы
Обучающиеся ЦРТДиЮ
130
ждем вас, птицы!», «Войди в
лес – другом»
Фотоконкурс «Осенние
Образовательные учреждения
130
мотивы»
Верхнебуреинского муниципального
района
Районный конкурс «Юный
Образовательные учреждения
97 лет
орнитолог»
Верхнебуреинского муниципального
района
Районный конкурс
Образовательные учреждения
105
«Первоцвет»
Верхнебуреинского муниципального
района
34

Образовательные учреждения
132
Верхнебуреинского муниципального
района
Экологический брейн-ринг
Общеобразовательные учреждения
21
10
Верхнебуреинского муниципального
района
Спортивно-познавательный
Обучающиеся
объединений
70
11
праздник, посвященный Дню естественнонаучной направленности
амурского тигра
ЦРТДиЮ
Обучающиеся объединений
20
12 Конкурс творческих работ из
твердых бытовых отходов
ЦРТДиЮ
Проведение мероприятий гражданско-патриотической направленности, участие в
акциях
№
Название массовых
Участники
Кол-во
п/п
мероприятий, проводимых
участников
ЦРТДиЮ
Районный
смотр
строя и песни
Образовательные учреждения
100
1.
военно-патриотических клубов и
Верхнебуреинского
кадетских классов, посвященного
муниципального района
«Дню защитника Отечества»
Акция «Георгиевская лента»
Жители поселка Чегдомын
15
2.
Акция «Вахта памяти»
Жители поселка Чегдомын
8
3.
Акция «Муаровая лента»
Жители поселка Чегдомын
4
4.
Акция «Свеча памяти»
Жители поселка Чегдомын
12
5.
Образовательные учреждения
80
6. Районный смотр-конкурс строя и
песни
Верхнебуреинского района
9

Конкурс детского творчества
«Ёлочка»

Техническое творчество
Развитие технического творчества в ЦРТДиЮ происходит по четырем
направлениям:
1. привлечение детей и подростков к занятиям в объединениях технической
направленности ЦРТДиЮ;
2. организация и проведение мероприятий, выставок и конкурсов районного
уровня;
3. участие обучающихся ЦРТДиЮ в конкурсах, фестивалях, выставках разного
уровня;
4. проектная деятельность.
Техническая направленность представлена следующими объединениями:
- объединение «Робототехника»;
- объединение «Мультипликация»;
- объединение «Авиамоделирование»;
- объединение «Технология анимации»;
- объединение «Начальное макетирование»;
- объединение «Программирование с увлечением».
Проведение мероприятий технической направленности
№
Название массовых
Участники
Кол-во
п/п
мероприятий
участников
Районный конкурс
Образовательные учреждения
11
1.
компьютерной графики
Верхнебуреинского
«Цифровой художник»
муниципального района
35

Районный заочный
фестиваль анимационного
искусства «Навстречу мечте»
Участие в Краевом конкурсе
детского творчества
«Школьная пора»
Участие в Краевом конкурсе
детского творчества
"Мамины ладошки"

Образовательные учреждения
Верхнебуреинского
муниципального района
Обучающиеся объединения
"Мультипликация"

Обучающиеся объединения
"Мультипликация"

РДШ
В Верхнебуреинском районе общественно-государственная детско-юношеская
организация РДШ действует уже 6 лет. Организация действовала до 31 мая 2023 года. В
состав местного отделения РДШ входило 14 первичных организаций созданных на базе
школ района:
МБОУ СОШ № 2 п. Чегдомын
МБОУ МПЛ п. Чегдомын
МБОУ ООШ № 5 п. ЦЭС
МБОУ Гимназия п.Чегдомын
МБОУ СОШ № 10 п. Чегдомын
МБОУ ЖДЛ № 11 п. Новый Ургал
МБОУ ООШ № 12 с. Согда
МБОУ СОШ № 17 п.Тырма
МБОУ ООШ № 18, п. Солони
МБОУ СОШ № 19, п. Алонка
МБОУ СОШ № 20, п. Сулук
МБОУ ООШ № 21, п. Герби
МБОУ ООШ № 16, п. Аланап
МБОУ СОШ № 22 п. Этыркэн
Официально членов РДШ было – около 400 человек.
Работа велась по 4 направлениям РДШ (личностное развитие, гражданская
активность, военно-патриотическое, информационно медийное) и основывалась на
вовлечении подростков в социальную активность, что призвано способствовать
формированию и совершенствованию социальной компетентности подрастающего
поколения.
Проведение мероприятий РДШ
№
Название массовых мероприятий
Участники
Кол-во
п/п
участников
День рождение РДШ
Учащиеся
20
1
образовательных
учреждений
Семинар педагогов, реализующих
Педагоги образовательных
15
2
деятельность РДШ в школах
учреждений
Верхнебуреинского района
3

Районный Слёт РДШ
Верхнебуреинского района

120

Молодёжная интеллектуальная игра
«Движ»

Учащиеся и педагоги
образовательных
учреждений
Обучающиеся ЦРТДиЮ и
школ района

4
5

I Окружной Слёт РДШ Хабаровского

Учащиеся

300

края

11
12

образовательных
учреждений и педагоги
Краевой семинарспециалистов РДДМ
Специалисты,
реализующие деятельность
РДДМ
Краевая смена РДДМ «Государственный
Учащиеся
колледж управления»
образовательных
учреждений
Районный Смотр строя и песни
Учащиеся
кадетских классов и юнармейских
образовательных
отрядов среди образовательных
учреждений
организаций
Районный этап интеллектуальной игры
Учащиеся
«ДВИЖ» (младшая и старшая лига)
образовательных
учреждений
Всероссийский турнир по Шахматам на
Учащиеся
кубок РДШ.
образовательных
Школьный и муниципальный этап.
учреждений
Летний сетевой лагерь «Поколение
Оздоровительные
РДШ»
площадки
Всероссийский проект
Учащиеся
«Медиацентры РДШ»
образовательных
учреждений

100

150

120
50

В 2023 году учащиеся Центра развития творчества детей и юношества приняли
участие в 77 соревновательных мероприятиях разного уровня, среди них - 35 районных:
открытый фестиваль-конкурс хореографического искусства «Танцевальный проспект»,
конкурсы детского творчества «Елочка», «Мир моими глазами», викторина «Мир птиц»,
муниципальная научно-практическая конференция районного научного общества
учащихся, туристическиеи спортивные соревнования. 577 обучающихся объединений
ЦРТДиЮ стали победителями и призерами районных, краевых Всероссийских и
Международных конкурсов, среди них «Времена года», «Рождественский турнир»,
«Природа и ее обитатели», «Ритмы планеты»», «Мир мультфильмов», «Творение души и
рук», конкурс «ДАР» и другие.
Результативность участия учащихся ЦРТДиЮ в конкурсных мероприятиях
Уровень
мероприятия
Районные
Краевые
Региональные
Всероссийские
Международные
Всего

Общее кол-во
участников
348
63
77
31
58
577

2023
Победители

Призеры

220
14
30
12
21
297

65
11
36
16
30
158

VI. МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА. ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Важнейшим средством повышения педагогического мастерства педагогов,
связующим в единое целое всю систему работы ЦРТДиЮ, является методическая работа.

Роль методической службы ЦРТДиЮ значительно возрастает в современных
условиях в связи с переходом дополнительного образования на новую систему
финансирования (ПФДО).
В 2023 году модель методической службы ЦРТДиЮ была построена на основе
актуальных проблем учреждения. Были обновлены образовательные программы.
Методисты учреждения провели их экспертизу. В текущем году проблемно-целевые
группы работали по следующим темам:
- «Подготовка и проведение районных масовых мероприятий». Цель создания
группы – реализация плана районных мероприятий;
- «Организация каникулярного отдыха детей и подростков в ЦРТДиЮ». Цель
создания группы – апробация сетевой программы «Ура! Каникулы!» в период осенних и
весенних каникул;
- «Популяризация деятельности ЦРТДиЮ». Цель работы группы - обеспечение
информирования родительской общественности и педагогического сообщества о
деятельности учреждения;
- «Разработка программы развития ЦРТДиЮ». Цель работы группы - определение
перспективных направлений развития образовательного учреждения на основе анализа
работы за предыдущий период;
- «Подготовка отчета по самообследованию». Цель работы группы - обеспечение
принципа государственно-общественного характера управления и открытости
образовательной среды ЦРТДиЮ.
Работа педагогов в составе проблемно-целевых групп является не единственной
формой повышения профессиональной компетентности.
Участие педагогов в профессиональных конкурсах является неотъемлемой частью
повышения педагогического мастерства. В 2023 году 6 педагогов приняли участие в 12
профессиональных конкурсах.
Инновационная деятельность
Инновационная деятельность понимается нами как условие повышения качества
дополнительного
образования,
а,
следовательно,
возможность
повысить
конкурентоспособность конкретного учреждения на рынке образовательных услуг.
Направления инноваци
Краткая характеристика
Результат
онного процесса
Обновление
Разработка
Разработано 9
программного материала
общеобразовательных
общеобразовательных
общеразвивающих
общеразвипающих прогамм,
программ. Разработка и
из них - 3 программы
обновление содержания
сетевой формы реализации.
каникулярных программ
Обновлено содержание 9
детского отдыха.
каникулярных программ,
создано - 5 программ, из них
две сетевой формы
реализации.
УчебноСопровождение проектной и
Проектную и
исследовательская,
исследовательской
исследовательскую
проектная деятельность
деятельности учащихся
деятельность обучащихся
обучающихся
педагогами (руководителями
сопровождали 9 педагогов
проектов)

Совершенствование
методической работы

Организация и работа
проблемно - целевых групп,
обмен опытом, повышение
профессионального
мастерства педагогов,
разработка занятий с
использованием новых
технологий.

Организация научнопрактической,
исследовательской
деятельности педагогов
Работа с одаренными
детьми

Проведение семинаров,
публикации в
педагогических изданиях

Использование
информационных
технологий в учебновоспитательном процессе
Создание и использования
методических кейсов

Грантовая деятельность

Распространение
передового
педагогического опыта
через сайт учреждения

Организация и проведение
научно-практических
конференций, конкурсов,
соревнований, фестивалей;
участие в мероприятиях
разного уровня

Выпуск силами
обучающихся и педагогов
газеты «Будь в теме»
Стимулирование педагогов
на повышение
квалификации, участие в
профессиональных
конкурсах

Привлечение внебюджетных
средств и деловых партнеров
для реализации программ
ЦРТДиЮ
Обновление раздела
«Методической копилки» на
сайте образовательного
учреждения

В учреждении работало 5
проблемно-целевых групп по
темам:
- «Подготовка и проведение
районных масовых
мероприятий»;
-«Организация
каникулярного отдыха детей
и подростков в ЦРТДиЮ»;
- «Популяризация
деятельности ЦРТДиЮ»;
– «Подготовка отчета по
самообследованию»
Педагогическими
работниками проведено 4
семинара
Педагогами учреждения
организованы и проведены
17 районных мероприятий.
24 обучающихся стали
победителями и призерами
НПК НОУ «Дискавери», из
них 10 человек стали
победителями
муниципальной НПК;
577 обучающихся приняли
участие в конкурсных
мероприятиях разного
уровня
Выпущены 3 номера газеты
«Будь в теме»
9 педагогов учреждения
имеют высшую
квалификационную
категорию;
- 6 педагогов приняли
участие в 12
профессиональных
конкурсах
Привлечено 2060473, 43 руб.
от внешних партнеров
Размещено 8 разработок

На базе ЦРТДиЮ в 2023 году начала работу муниципальная инновационная
площадка (МИП) «Организация каникулярного отдыха детей и подростков в ЦРТДиЮ»
управления образования администрации Верхнебуреинского муниципального района
Хабаровского края № 427 от 18.09.2023 г. «Об инновационной инфраструктуре в сфере
общего и дополнительного образования Верхнебуреинского муниципального района в
2023 - 2024 учебном году».
Цель: совершенствование каникулярного отдыха детей и подростков в
учреждении дополнительного образования (ЦРТДиЮ).
Задачи:
1. Обновить организационные, содержательные и технологические компоненты летних
программ каникулярного отдыха детей и подростков в ЦРТДиЮ.
2. Апробировать сетевую программу «Ура! Каникулы!» в период осенних и весенних
каникул.
3. Организовать обмен опытом работы по реализации программ каникулярного отдыха
обучающихся.
Календарный план:
№

Задача

Разработать и
оценить
необходимые
условия
реализации
проекта:
нормативноправовые,
кадровые,
научнометодические,
программнометодическое
обеспечение
проекта,
систему
социального
партнёрства.

События

Сроки
реализации

Конечные
продукты
деятельности субъектов
проекта
ЭТАП 1. Организационно - деятельностный
Разработка
Сентябрь Приказ о создании
нормативнооктябрь 2023 г.
проблемно-целевой
правовых актов.
группы по теме проекта.
Сетевые договоры с
общеобразовательными
учреждениями по
реализации программы
"Ура! Каникулы!" на
2023-2024 уч. г.
Организация
Сентябрь 2023 г. Планы работы проблемнодеятельности
- декабрь 2024 г.
целевой группы.
проблемноОтчеты о результатах
целевой группы
деятельности
по теме проекта.
Обновление
Сентябрь 2023 г. Обновленные программы
существующих
- март 2024 г.
летних формирований ( 10
летних программ
программ) на 2024 г.
каникулярного
отдыха детей и
подростков.
Разработка
Сентябрь Анкеты, листы опросов,
критериев оценки
октябрь 2023г.
листы наблюдений.
эффективности
сетевой
программы
каникулярного
отдыха «Ура!
Каникулы!».
Обновление
Сентябрь Данные о проекте на
страницы на
октябрь 2023 г.
странице сайта
сайте учреждения
экспериментальная и
40

Реализовать
содержание
проекта.
Внедрить и
реализовать
совокупность
организационно
-методических и
педагогических
условий в
образовательны
й процесс
учреждения.

Осветить
деятельность в
социальных
сетях
(ВКонтакте,
Телеграм).
Обобщить
результат
деятельности в
форме
образовательног
о продукта.

Оценить
эффективность
и
результативност
ь реализации
проекта.

для освещения
результатов
инновационной
деятельности.
Организация
педагогических
советов,
семинаров.
Реализация
сетевой
программы
каникулярного
отдыха «Ура!
Каникулы!».
Реализация
программ летнего
каникулярного
отдыха детей и
подростков.
Корректировка
программ по ходу
реализации.
Подготовка
информации о
реализации
каникулярных
программ.

инновационная
деятельность
Сентябрь 2023 г.
- октябрь 2024 г.

Приказы о проведении
педагогических советов,
семинаров, протоколы.

Октябрь 2023 г.
- апрель 2024 г.

Отзывы о программе
детей, педагогов,
родителей. Отчет авторасоставителя о реализации
программы.

Июнь-август
2024 г.

Отчеты авторовсоставителей о
реализации программ.

Октябрь 2023 г.
- август 2024 г.

Обновленные программы.

Сентябрь 2023 г.
- август 2024 г.

Фото, видеоматериалы,
текстовая информация.

ЭТАП 2. Информационно-методический
Подготовка к
Сентябрь Сборник программ
печатному
декабрь 2024 г.
каникулярного отдыха.
изданию
Сборник материалов по
образовательных
организации летнего
продуктов
каникулярного отдыха
инновационной
(положения, сценарии,
деятельности
дидактические материалы
(корректировка,
и др.).
оформление и
др.), печать.
Подготовка к
Ноябрь Презентация результатов
презентации
декабрь 2024 г.
проекта педагогическому
результатов
сообществу
инновационной
Верхнебуреинского
деятельности
района.

VII. ОРГАНИЗАЦИЯ ЛЕТНЕЙ ЗАНЯТОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ.
Ежегодно на базе Центра развития творчества детей и юношества организуются
летние профильные лагеря.
Этот год не стал исключением, однако внес некоторые коррективы в
41

планирование и организацию работы в целом.
1.Летний эколого-биологический лагерь «Кедровка».
С 1 по 16 августа ЦРТДиЮ совместно с Государственным природным заповедником
"Буреинский" организована и проведена смена профильного эколого-биологического
лагеря «Кедровка». Состав его участников – школьники 10-14 лет. Всего 10 человек.
Работа лагеря была построена на программе летнего профильного экологобиологического лагеря «Кедровка» (составитель Андросюк Е. В.).
Цель программы: формирование экологической компетентности обучающихся.
2. Многодневный туристический поход.
В период с 15 по 20 июня, обучающиеся туристического клуба «Янкан» под
руководством педагогов ЦРТДиЮ Ковальчука А.В. и Маршанина А.В. прошли пеший
туристический маршрут второй степени сложности в район Буреинского хребта на
озеро Большой Сулук.
Общая протяжённость маршрута составила 32 км. В походе приняли участие 10
детей и 4 взрослых человека.
3.Летний профильный лагерь художественного направления «Радуга»
Программа реализуется в течение 18 дней. Возраст детей 7 - 12 лет. Наполняемость
смены –15 детей. Лагерь функционировал на базе МБОУ СОШ № 10. Режим работы с
10.00-13.00. Каждый день является тематическим.
За 18 дней ребята совершили увлекательное путешествие по тематическим дням.
4.Летний профильный лагерь художественного направления «Калейдоскоп»
В июне 2023 года организована и проведена профильная смена лагеря
«Калейдоскоп». Состав участников - обучающиеся обьединений ЦРТДиЮ
художественной направленности: хореографическая студия «Овация», театральная студия
«Браво» и вокальная студия «Свирель». Всего - 30 человек.
Работа лагеря была построена по программе летнего профильного лагеря
«Калейдоскоп» (составитель Иванова О.М., педагоги: Полякова О.В., Андрюшина С.А.).
В конце смены прошел большой праздничный концерт на сцене ЦРТДиЮ
5. Летний лагерь «Пчелка» с дневным пребыванием детей художественной
направленности.
Лагерь с дневным пребыванием детей «Пчелка» работал в период с 01.06. по 23.06.
Дети от 7 до 11 лет пребывали в лагере при МБОУ СОШ № 10 в количестве 15 человек.
Продолжительность смены 16 дней. Цель программы: развитие творческого потенциала
личности ребенка.
6. «Вечерний стадион»
С 1 по 31 августа реализовывалась программа физкультурно-спортивной
направленности.
Данная программа предлагает организацию активного отдыха посредством
занятий физкультурой и спортом. Дополнительная образовательная общеразвивающая
программа «Вечерний стадион» является модульной, включает в себя разноплановую
физкультурно-оздоровительную деятельность и разные виды спорта: настольный теннис,
футбол, бокс, баскетбол, пионербол и волейбол, шахматы.
7. Профильный лагерь технической направленности «Стоп-кадр»
С 5 по 22 июня прошла смена профильного лагеря технической направленности
«Стоп-кадр».
Участники смены – дети 9-14 лет, учащиеся средних общеобразовательных школ п.
г. т. Чегдомын («Многопрофильный лицей», Гимназия, СОШ №10). Всего 10 человек.
Работа лагеря была построена на программе летнего профильного лагеря «Стопкадр» (составитель Д.В. Литвинова). Программа включает в себя знакомство детей с
основами тележурналистики, кинотворчества и практическую деятельность по созданию
короткометражных фильмов.
Цель программы: развитие детей в области кино творчества.
42

8. Лагерь труда и отдыха «Я – волонтер!» (Команда ребят, умеющих трудиться и
отдыхать)
С 13 по 23 июня организована и проведена смена лагеря труда и отдыха «Я –
волонтер!». В смене участвовали 12 человек в возрасте 10- 14 лет.
Лагерь работал по программе лагеря труда и отдыха «Я – волонтер!».
Цель программы: формирование у подростков потребности в социально-значимой
трудовой деятельности.
9.Летний сетевой лагерь спортивной направленности «На спортивной волне».
Период реализации 03.07. -27.07.23 г.
Цель: создание сетевого взаимодействия образовательных учреждений для
обеспечения физкультурно-оздоровительной деятельности, направленной на укрепление
здоровья и социализацию детей и подростков.
В сетевом лагере принимали участие обучающиеся летних оздоровительных
лагерей с дневным пребыванием, организованных при МБОУ Многопрофильный лицей»
им. О.В. Кошевого, МБОУ Гимназии им. З. А. Космодемьянской и МБОУ СОШ№ 10 им.
А. В. Иванова. Социальные партнеры сетевого лагеря: Центральной детской библиотекой
МБУ ВМЦБС, МБУ Межпоселенческим Чегдомынским краеведческим музеем, КГБПОУ
«Чегдомынский горно-технологический техникум».
10. Летний сетевой лагерь художественной направленности «Радуга талантов»
С 1 по 22 июня 2023 года, на базе ЦРТДиЮ, работал сетевой лагерь «Радуга
талантов» Цель: реализация творческих умений, способностей в области
художественного, музыкального, театрального и других видах искусства в каникулярный
период.
Сетевой лагерь «Радуга талантов» объединяет четыре летних оздоровительных
лагеря с дневным пребыванием детей. Участники площадок – учащиеся образовательных
учреждений района в возрасте 7-12 лет.
11.Летний лагерь «Шаг за шагом» художественной направленности дневного
пребывания детей с ОВЗ и детей – инвалидов.
Лагерь с дневным пребыванием «Шаг за шагом» детей с ограниченными
возможностями здоровья и детей - инвалидов работал в период с 16.06.23г. по 23.06.23г.
Дети от 6 до 18 лет пребывали в лагере при МБОУ СОШ № 10 в количестве 6 человек.
Продолжительность смены 6 дней. Цель программы: развитие личности ребенка,
содействие социальной адаптации детей-инвалидов и детей с ОВЗ.
12. Летний сетевой лагерь «Яркое начало»
В период с 01.06. по 14.06. г. на базе ДОУ №15 п. Новый Ургал реализовывалась
сетевая программа летнего лагеря «Яркое начало».
Цель программы – формирование патриотизма, гражданской идентичности и творческого
развития личности.
Основным принципом реализации программы «Яркое начало» являлись
тематические недели: «День защиты детей», «Моя Родина - Россия», «Неделя здоровья».
13. Летний профильный лагерь социально гуманитарной направленности
«Движение первых»
С 05.06. - 22.06.2023 г. на базе ЦРТДиЮ проходила смена РДДМ «Движение
Первых». Продолжительность смены 13 дней. Программа «Движение Первых» построена
с учётом возрастных и индивидуальных особенностей детей от 11 до 15. В процессе дети
знакомились с направлениями Российского движения детей и молодежи.
VIII. РАБОТА С СЕМЬЕЙ И ОБЩЕСТВЕННОСТЬЮ
Взаимодействие ЦРТДиЮ с учреждениями Верхнебуреинского района отличается
внутренней организованностью. Отношения между учреждениями строятся на договорной
основе.
В деятельности по интеграции дополнительного и общего образования можно
выделить несколько направлений.
43

Первое направление – районные мероприятия и конкурсы.
В ЦРТДиЮ проводятся различные конкурсы и мероприятия, в которых принимают
участие учащиеся школ Верхнебуреинского района. В 2023 году на базе ЦРТДиЮ
проведено 84 мероприятия для школьников Верхнебуреинского района, в которых приняли
участие около 4930 детей и более 500 взрослых, в том числе, родителей.
Второе направление - взаимодействия ЦРТДиЮ с учреждениями района координационная и методическая деятельность по вопросам туристско-краеведческой и
экологической работы со школьниками. ЦРТДиЮ является связующим звеном между
образовательными учреждениями района и Краевыми центрами (Краевым центром
туризма, краеведения и спорта и Эколого-биологическим Центром). Данная работа
заключается в координации и курировании кружковой работы в школах, в проведении
районных мероприятий и акций, подготовке учащихся к участию в краевых
мероприятиях,
методической
деятельности,
организации
временных
летних
формирований детей, реализация сетевых и дистанционных программ.
Центр в 2023 году совместно с заповедником "Буреинский" провел ряд
мероприятий:
Всемирный день водно-болотных угодий;
конкурс детского творчества «Кто на болоте живет?»;
экологический праздник «Мы любим тебя, лес!»;
экологический брейн-ринг;
акция «Помоги птицам»;
экологическая игра «Мы ждем вас, птицы!»;
викторина «Мир птиц»;
конкурс «Юный орнитолог»;
День птиц;
«День амурского тигра»
экологическая игра «Войди в лес – другом»,
фотоконкурс «Осенние мотивы»;
Всероссийской операции «Ель»
«Береги лес от пожаров».
ЦРТДиЮ активно сотрудничает с краеведческим музеем, а также взрослой и
детской библиотеками. Встречи с учеными, ведущими специалистами в области
рационального природопользования.
Использование музейных и библиотечных фондов включено в образовательные
программы; ряд занятий проводится в форме экскурсий. Проведение многих спортивных
и туристических мероприятий стало возможным благодаря взаимодействию Центра с
ДЮСШ «Лидер», АО "Ургалуголь".
В результате сотрудничества Центра с районным домом культуры п. Чегдомын,
домом культуры железнодорожников п. Новый Ургал ежегодно проводятся концерты
творческих коллективов ЦРТДиЮ. Совмесно с культурой были проведены торжественные
мероприятия, посвященные Дню защитника Отечества, 8 марта, Новогодней встречи
старшеклассников с Главой района, Дню Победы и другим праздничным датам.
Совместно с группой противопожарной профилактики 5 ОПС Хабаровского края
проводятся 2 раза в год спортивно-познавательные праздники, конкурсы и выставки
детского творчества. Среди них пожарная эстафета, конкурсы рисунков «Берегите лес от
пожара. В 2023 году театральная группа «Браво» приняла участие в краевом конкурсе «На
всякий пожарный случай».
Помимо перечисленных учреждений и организаций социальными партнерами
Центра являются также комитет социальной защиты населения и детский дом.
В 2023 году для детей инвалидов, сирот, детей из многодетных и
малообеспеченных детей ЦРТДиЮ провел благотворительный Новогодний утренник.
44

СОТРУДНИЧЕСТВО ЦРТДИЮ С ЗАИНТЕРЕСОВАННЫМИ ОРГАНИЗАЦИЯМИ, ВЕДОМСТВАМИ, НАУЧНЫМИ УЧРЕЖДЕНИЯМИ

Образовательные учреждения:
зова – Министерство образования и науки
ского Хабаровского края;
егиона- Региональный моцельный центр;
- управление образования администрации
Верхнебуреинского района;
- Районный информационно-методический
центр;
Центр
психолого-педагогической,
медицинской
и
социальной
помощи
городского поселения рп Чегдомын;
- Краевое образовательное учреждение
«Краевой детский центр «Созвездие»;
- Хабаровский краевой институт развития
образования.

СМИ:
- газета "Рабочее слово"
журнал
"Дополнительное
образование детей в Хабаровском
крае".

- Дом культуры железнодорожников п. Новый
Ургал;
- Центральная районная библиотека.
Межпоселенческий
чегдомынский
краеведческий музей.

ЦРТДиЮ
Социальные, общественные организации
и фонды:

Природоохранные учреждения:
- Государственный природный заповедник
«Буреинский»;
- отдел экономики и природопользования
администрации Верхнебуреинского района.

Учреждения культуры:
- Министерство культуры Хабаровского
края;
- КНОТОК;
Отдел культуры администрации
Верхнебуреинского района;
- Районный дом культуры;

Предприятия добывающей
отрасли:
- ОАО "Ургалуголь"

- Комитет социальной защиты населения;
Районная
первичная
организация
ветеранов;
- Общественная организация "Инициатива";

Свою деятельность ЦРТДиЮ освещает через средства массовой информации:
еженедельное издание Верхнебуреинского района - газету «Рабочее слово», сайт
ЦРТДиЮ (адрес сайта в Интернете: http://qoroddetstva.ippk.ru), краевое издание – журнал
"Дополнительное образование детей в Хабаровском крае", Телеграмм, ВК.
В работе с родителями в Центре накоплен определенный опыт работы:
на индивидуальном уровне - беседа, выбор образовательного маршрута для
ребенка;
на уровне образовательного объединения - создание родительского актива,
привлечение родителей к участию в различных мероприятиях, благотворительная
деятельность;
на уровне направленности – демонстрация родителям практических умений
воспитанников в выбранной ими деятельности (выставки, конкурсы, соревнования,
концерты);
на уровне Центра – вовлечение родителей в управление учреждением через Совет
Центра, участие их в педагогических советах, совместные праздники «Открытие
Центра» (15 сентября), «День здоровья» (ноябрь), благотворительная помощь со
стороны родителей в создании и укреплении материальной базы объединений и
организация творческих командировок детей и коллективов.
В 2023 году педагогами в каждом объединении были проведены родительские
собрания:
- Организационное родительское собрание «Знакомство с детским объединением».
- «Занятость ребенка. Как выявить и развивать способности детей».
- «Организация и проведение отчетного концерта».
- Итоговое родительское собрание. «Итоги реализации образовательной
программы» и награждение победителейвыставок, активных родителей.
Обучающиеся объединений «Теремок и «Развивайка» подготовили для родителей
поздравительные концерты к «Дню мамы» и «Защитникам Отечества».
Вместе с педагогом родители хореографической студии «Овация» сопровождали
обучающихся на краевой конкурс «ДАР» в г. Хабаровск и международныефестивали –
конкурсы Времена года», «Вдохновение» в г. Санкт-Петербург, а юных певцов родители
сопровождали на VII открытый краевой конкурс «Талантливые дети» в г. Хабаровск.
Администрацией ЦРТДиЮ разработаны меры поддержки одаренных детей, среди
них: освещение достижений в СМИ; размещение фотографий одаренных детей, их
достижений, грамот и дипломов на стендах и витринах ЦРТДиЮ; организация
персональных выставок, обучающихся; написание рекомендаций (ходатайств) на
получение ежегодной премии Главы Верхнебуреинского муниципального района.
За прошедший год в Центре прошло10 выставок творчества, на которых родители
имели возможность увидеть работы своих детей.
В 2023 году, достижения обучающихся ЦРТДиЮ активно освещались в средствах
массовой информации. В газете «Рабочее слово» - 12 статей, на сайте ЦРТДиЮ 50
заметок.
На отчетном концерте и выпускных объединений ежегодно вручаются
благодарственные письма родителям.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ. ОБЩИЕ ВЫВОДЫ
По результатам самообследования деятельности ЦРТДиЮ, можно сделать
следующие выводы:
учреждение работает в режиме инновации и развития с учетом требований,
предъявляемых к учреждениям дополнительного образования;
муниципальное задание учреждением выполняется в полном объеме;
учреждение располагает необходимыми организационно-правовыми документами
дляорганизации образовательной деятельности;
46

успешно функционируют органы государственно-общественного управления,
чтообеспечивает открытость и прозрачность деятельности учреждения через
участие общественности в процессах его жизнедеятельности;
организация образовательной деятельности осуществляется в соответствии с
календарным учебным графиком, учебным планом, образовательной программой;
показатели достижений и творческих успехов, обучающихся на конкурсах
различного уровня, свидетельствует о хорошем качестве реализации
дополнительных общеразвивающих программ;
ведется работа по совершенствованию мониторинга результатов образовательной
деятельности, работа с родителями, укреплению материально-технической базы;
организована работа по обобщению и распространению педагогического опыта
работников учреждения.
ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ЦЕНТРА И ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ
I.

II.

III.

IV.

Обеспечить доступность и равные возможности образовательного процесса в
получении дополнительного образования любым категориям детей, вне
зависимости от состояния здоровья и места проживания;
Усовершенствовать содержание, организационные формы, методы и
технологии дополнительного образования детей с целью качественного
сопровождения реализации обновленных образовательных программ.
Расширить возможности образовательного партнёрства для повышения
качества реализации программ дополнительного образования в сетевой форме;
сформировать позитивный имидж учреждения; укрепить материальнотехническую базу учреждения.
Организовать
образовательную
деятельность
детей
с
особыми
образовательными потребностями посредством построения и реализации
индивидуальных образовательных программ с учётом выявленных задатков,
склонностей и особенностей развития.

Директор

Керн И.Ю.

Показатели деятельности Муниципального бюджетного учреждения дополнительного
образования Центр развития творчества детей и юношества городского поселения
«Рабочий поселок Чегдомын» Верхнебуреинского муниципального района Хабаровского
края (ЦРТДиЮ), подлежащей самообследованию за 2023 год
(по состоянию на 01.01.2024 г.)
N п/п
Показатели
Единица
измерения
Образовательная деятельность
1.
Общая численность учащихся, в том числе:
1094
1.1
Детей дошкольного возраста (3 - 7 лет)
99
1.1.1
Детей младшего школьного возраста (7 - 11 лет)
448
1.1.2
Детей среднего школьного возраста (11 - 15 лет)
370
1.1.3
Детей старшего школьного возраста (15 - 17 лет)
177
1.1.4
Численность учащихся, обучающихся по
0
1.2
образовательным программам по договорам об
оказании платных образовательных услуг
Численность/удельный вес численности учащихся,
1727/37%
1.3
занимающихся в 2-х и более объединениях (кружках,
секциях, клубах), в общей численности учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся с
80/8%
1.4
применением дистанционных образовательных
технологий, электронного обучения, в общей
численности учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся по
27/2%
1.5
образовательным программам для детей с
выдающимися способностями, в общей численности
учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся по
109/6%
1.6
образовательным программам, направленным на
работу с детьми с особыми потребностями в
образовании, в общей численности учащихся, в том
числе:
Учащиеся с ограниченными возможностями здоровья
83 - ОВЗ/76%
1.6.1
26 инв/28%
Дети-сироты, дети, оставшиеся без попечения
26/2%
1.6.2
родителей
Дети-мигранты
7/0,1%
1.6.3
Дети, попавшие в трудную жизненную ситуацию
5/0,1%
1.6.4
Численность/удельный вес численности учащихся,
107/8%
1.7
занимающихся учебно-исследовательской, проектной
деятельностью, в общей численности учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся,
577/33%
1.8
принявших участие в массовых мероприятиях
(конкурсы, соревнования, фестивали, конференции), в
общей численности учащихся, в том числе:
На муниципальном уровне
348/60/%
1.8.1
На региональном уровне
63/11/%
1.8.2
На межрегиональном уровне
77/13/%
1.8.3
На федеральном уровне
31/5/%
1.8.4
На международном уровне
58/10/%
1.8.5
Численность/удельный
вес
численности
учащихся
495/86/%
1.9
48

1.9.1
1.9.2
1.9.3
1.9.4
1.9.5
1.10

1.10.1
1.10.2
1.10.3
1.10.4
1.10.5
1.11
1.11.1
1.11.2
1.11.3
1.11.4
1.11.5
1.12
1.13

1.14

1.15

1.16

1.17

1.17.1
1.17.2
1.18

победителей и призеров массовых мероприятий
(конкурсы, соревнования, фестивали, конференции), в
общей численности учащихся, в том числе:
На муниципальном уровне
На региональном уровне
На межрегиональном уровне
На федеральном уровне
На международном уровне
Численность/удельный вес численности учащихся,
участвующих в образовательных и социальных
проектах, в общей численности учащихся, в том числе:
Муниципального уровня
Регионального уровня
Межрегионального уровня
Федерального уровня
Международного уровня
Количество массовых мероприятий, проведенных
образовательной организацией, в том числе:
На муниципальном уровне
На региональном уровне
На межрегиональном уровне
На федеральном уровне
На международном уровне
Общая численность педагогических работников
Численность/удельный вес численности
педагогических работников, имеющих высшее
образование, в общей численности педагогических
работников
Численность/удельный вес численности
педагогических работников, имеющих высшее
образование педагогической направленности
(профиля), в общей численности педагогических
работников
Численность/удельный вес численности
педагогических работников, имеющих среднее
профессиональное образование, в общей численности
педагогических работников
Численность/удельный вес численности
педагогических работников, имеющих среднее
профессиональное образование педагогической
направленности (профиля), в общей численности
педагогических работников
Численность/удельный вес численности
педагогических работников, которым по результатам
аттестации присвоена квалификационная категория, в
общей численности педагогических работников, в том
числе:
Высшая
Первая
Численность/удельный вес численности
педагогических работников в общей численности

285/57,5/%
25/5%
66/13/%
28/6/%
51/10/%
1727/100/%

1635/94,7/%
43/2,4/%
56/3,2/%
58/3,3/%
31/1,8/%
77
77
0
0
0
0
18
13 / 72,23%

13 / 72,23%

5 / 27,77%

9 / 58,44%
1/ 11,67%

1.18.1
1.18.2
1.19

1.20

1.21

1.22

1.23

1.23.1
1.23.2
1.24

2.
2.1
2.2
2.2.1
2.2.2
2.2.3
2.2.4
2.2.5
2.2.6
2.3
2.3.1
2.3.2
2.3.3
2.4
2.5

педагогических работников, педагогический стаж
работы которых составляет:
До 5 лет
Свыше 30 лет
Численность/удельный вес численности
педагогических работников в общей численности
педагогических работников в возрасте до 30 лет
Численность/удельный вес численности
педагогических работников в общей численности
педагогических работников в возрасте от 55 лет
Численность/удельный вес численности
педагогических и административно-хозяйственных
работников, прошедших за последние 5 лет повышение
квалификации/профессиональную переподготовку по
профилю педагогической деятельности или иной
осуществляемой в образовательной организации
деятельности, в общей численности педагогических и
административно-хозяйственных работников
Численность/удельный вес численности специалистов,
обеспечивающих методическую деятельность
образовательной организации, в общей численности
сотрудников образовательной организации
Количество публикаций, подготовленных
педагогическими работниками образовательной
организации:
За 3 года
За отчетный период
Наличие в организации дополнительного образования
системы психолого-педагогической поддержки
одаренных детей, иных групп детей, требующих
повышенного педагогического внимания
Инфраструктура
Количество компьютеров в расчете на одного
учащегося
Количество помещений для осуществления
образовательной деятельности, в том числе:
Учебный класс
Лаборатория
Мастерская
Танцевальный класс
Спортивный зал
Бассейн
Количество помещений для организации досуговой
деятельности учащихся, в том числе:
Актовый зал
Концертный зал
Игровое помещение
Наличие загородных оздоровительных лагерей, баз
отдыха
Наличие в образовательной организации системы
электронного документооборота

0
5 / 27,8%
0

8 / 44,4%

19 / 100%

8 / 38,8%

112
52
да

0
7
5
0
0
1
1
0
1
1
0
нет
да
50

2.6
2.6.1

2.6.2
2.6.3
2.6.4
2.6.5
2.7

Наличие читального зала библиотеки, в том числе:
С обеспечением возможности работы на стационарных
компьютерах или использования переносных
компьютеров
С медиатекой
Оснащенного средствами сканирования и
распознавания текстов
С выходом в Интернет с компьютеров, расположенных
в помещении библиотеки
С контролируемой распечаткой бумажных материалов
Численность/удельный вес численности учащихся,
которым обеспечена возможность пользоваться
широкополосным Интернетом (не менее 2 Мб/с), в
общей численности учащихся

Директор ЦРТДиЮ

нет
нет
нет
нет
нет
нет
48/2,9/%

Керн И.Ю.