Управление образования администрации Верхнебуреинского
муниципального района Хабаровского края
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования
Центр развития творчества детей и юношества
городского поселения «Рабочий поселок Чегдомын»
Верхнебуреинского муниципального района
Хабаровского края

Рассмотрено
на заседании НМС
Протокол № 1
"05" 09. 2025 г.

Утверждаю
Директор ЦРТДиЮ
___ Керн И.Ю.
Приказ № 56
от "05" 09. 2025 г.
МП

Утверждаю
Директор
МБОУ СОШ №5
______ Головкова С.В.

Дополнительная общеобразовательная
общеразвивающая программа "Нить"
художественной направленности
Уровень освоения: стартовый
Возраст обучающихся: 9-13 лет
Срок реализации: 1 год

Автор - составитель:
Болдина Регина Игоревна,
педагог дополнительного образования

рп. Чегдомын,
2025

Раздел №1 «Комплекс основных характеристик»
Пояснительная записка
Программа разработана на основе и в соответствии с нормативноправовыми документами:
Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации»;
- Распоряжением Правительства Российской Федерации от 31.03.2022г.№
678-р «Концепция развития дополнительного образования детей до 2030
года»;
- Приказом Минпросвещения Российской Федерации от 27 июля 2022 г. №
629 «Об утверждении порядка организации и осуществления
образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным
программам»;
- Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской
Федерации от 28 сентября 2020 года № 28 «Об утверждении санитарных
правил СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к
организации воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и
молодежи»;
- Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской
Федерации от 28 января 2021 года № 2 «Об утверждении санитарных правил
и норм СанПиН1.2.3685-21«Гигиенические нормативы и требования к
обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов
среды обитания»;
- Распоряжением Министерства образования и науки Хабаровского края от
26.09.2019 г. № 1321«Об утверждении методических рекомендаций «Правила
персонифицированного финансирования дополнительного образования детей
в городском округе, муниципальном районе Хабаровского края»;
- Методическими рекомендациями по проектированию дополнительных
общеразвивающих программ (включая разноуровневые программы) (Письмо
Министерства образования и науки Российской Федерации от 18 ноября
2015г.№09-3242);
- Методическими рекомендациями по формированию механизмов
обновления содержания, методов и технологий обучения в системе
дополнительного образования детей, направленных на повышение качества
дополнительного образования детей, в том числе включение компонентов,
обеспечивающих
формирование
функциональной
грамотности
и
компетентностей,
связанных
с
эмоциональным,
физическим,
интеллектуальным, духовным развитием человека, значимых для вхождения
Российской Федерации в число десяти ведущих стран мира по качеству
общего образования, для реализации приоритетных направлений научнотехнологического и культурного развития страны (Письмо Минпросвещения
Российской Федерации от 29 сентября 2023 г. № АБ-3935/06);
- Приказом краевого государственного автономного образовательного
учреждения дополнительного образования «Центр развития творчества детей

−

−

−
−
−
−
−
−
−
−
−
−
−
−

(региональный модельный центр дополнительного образования детей
Хабаровского края)» от 27.05.2025 г. № 220П "Об утверждении Положения о
дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе,
реализуемой в Хабаровском крае";
- Уставом Муниципального бюджетного учреждения дополнительного
образования Центр развития творчества детей и юношества городского
поселения
«Рабочий
поселок
Чегдомын»
Верхнебуреинского
муниципального района Хабаровского края (далее – ЦРТДиЮ).
Направленность программы: художественная
Тип программы: одноуровневый
Уровень освоения - стартовый.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа "Нить"
направлена на развитие творческих способностей и художественного
восприятия мира через изучение техники ниткографии. В ходе обучения дети
познакомятся с различными техниками работы с нитками, освоят основные
приемы и создадут собственные художественные работы.
Актуальность программы.
Ниткография — это техника создания изображений с помощью нитей,
которая оказывает комплексное влияние на развитие личности ребёнка.
Влияние ниткографии на развитие личности проявляется в нескольких
ключевых направлениях:
Творческое развитие. Ниткография стимулирует воображение, помогает
раскрыть творческие способности и формирует эстетическое восприятие
мира. Дети учатся создавать образы, экспериментировать с формами и
цветами.
Психоэмоциональное развитие. Занятия успокаивают нервную систему,
помогают справиться с тревожностью. Создавая рисунок, ребёнок
переживает эмоциональный подъём и получает удовольствие от процесса
творчества.
Интеллектуальное развитие.
В процессе работы развиваются:
память и внимание;
логическое мышление;
пространственное воображение;
глазомер и координация движений.
Моторика и подготовка к письму.
Работа с нитками:
развивает мелкую моторику рук;
тренирует точность движений;
формирует плавность и ритмичность движений;
подготавливает руку к письму.
Волевые качества.
Занятия способствуют формированию:
усидчивости и трудолюбия;

− аккуратности и внимательности;
− целеустремлённости;
− умения доводить начатое до конца.
Социальное развитие. В процессе коллективной работы дети:
− учатся взаимодействовать друг с другом;
− развивают навыки коммуникации;
формируют способность к совместной деятельности. Ниткография также
помогает преодолеть страх перед чистым листом бумаги и развивает
уверенность в собственных силах, что особенно важно для формирования
здоровой самооценки ребёнка.
Программа предназначена для работы с детьми, не имеющими
специальной художественной подготовки. Программа помогает развить
творческие способности и формирует эстетическое восприятие мира. Дети
учатся создавать образы, экспериментировать с формами и цветами.
Новизна программы заключается в том, что она реализуется в сетевой
форме двумя образовательными учреждениями – ЦРТДиЮ и МБОУ ООШ
№5, что существенно повышает качество и доступность образования за счет
интеграции и использования ресурсов двух организаций. Занятия будут
проходить на школе, с использованием помещений учреждения.
Отличительные
особенности.
Ребенок,
занимающийся
по
дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе «Нить»
становится участником увлекательного процесса создания красивых
творческих работ. Декоративно-прикладное искусство, как никакой другой
вид творческой работы детей, позволяет развивать трудовые умения и
навыки, вести психологическую и практическую подготовку к труду.
Адресат: дети 9-13 лет, младший и средний школьный возраст
Форма обучения: очная
Объем и сроки усвоения программы, режим занятий
Период

Продолжите
льность
занятия
2ч

1 год
обучения
Итого по программе:

Кол – во
занятий в
неделю
3

Кол – во
часов в
неделю
6ч

Кол – во
недель

Кол – во
часов в год

36

216 ч
216 ч

Цель: формирование основ художественной культуры
Задачи:
• формировать интерес к декоративно-прикладному искусству;
• расширить информированность в области декоративно-прикладного
искусства:
• познакомить с элементарными понятиями в области декоративноприкладного искусства;
• Учить правилам общения в совместной деятельности.

Учебный план
Количество часов
№
п/п

Название раздела, модуля

Введение в программу
Изучение контурной
техники«ниткографии», видов
и фактур пряжи, знакомство с
цветом, выполнение образцов
контурной техникой
3
Аппликация из ниток "Осень"
4
Аппликация из ниток
«Волшебные цветы для
сказочного сада»
5
Аппликация из ниток
«Волшебные котики»
6
Изучение техники
«наматывания нитей» на
картонные фигуры
7
Цветное панно в технике
"ниткография"
8
Аппликация из ниток “Новый
год”
9
Весенние цветы- тюльпаны.
Открытки к празднику 8 Марта
Декоративные пасхальные яйца
10
в технике «ниткография»
11
Творческая работа «В мире
фантазий»
12
Участие в конкурсах
13
Воспитательные мероприятия
14м Итоговое занятие
Итого:
1
2

2
10

Формы
промежуточного
Теория Практика контроля/
аттестации
1
1
2
8

8
8

1
1

7
7

8

1

7

10

2

8

18

1

17

12

1

11

20

1

19

22

1

21

26

1

25

Всего

60
10
2
216

60
10
2

Выставка

Содержание программы
Раздел 1. Введение в программу. (2 ч.)
Теория: История создания и возникновения техники. Подробный разбор
всех материалов и изучения инструментов. Изучение различных техник.
Практика: упражнение на знакомство с техникой «Ниткография».
Создание геометрических фигур по шаблону в данной технике.
Раздел 2. Контурная техника «ниткография». Виды и фактуры пряжи.
Знакомство с цветом. Выполнение образцов. (10ч.)
Теория: Изучение видов пряжи по составу (хлопок, шерсть, акрил), по
цвету (ровноокрашенные, секционноокрашенные) и фактуре (ровница,
крученая, буклированная). Изучение контурной техники «ниткографии»

(основная терминология, последовательность действий, правильное
использование вспомогательных инструментов). Цветовой круг. Разделение
цвета на холодные и теплые цвета. Контрастные цвета. Дополнительные
цвета. Изучение видов рабочих витков (прямые, волнистые, спираль).
Практика: Выполнение образцов контурной техникой из пряжи по
готовому шаблону. Примерные задания «Цветочек», «Осеннее дерево»,
«Птица».
Раздел 3. Аппликация из ниток «Осень». (8 ч)
Теория: Разработка эскиза осеннего пейзажа. Выбор цветовой палитры.
Правила переноса эскиза на рабочую поверхность. Последовательность
заполнения контура и фона.
Практика: Создание композиции осеннего пейзажа на формате А4,
перенос эскиза на картон. Выбор ниток для изображения деревьев, листьев,
травы и неба. Нанесение контура и заполнение фона нитками. Добавление
декоративных элементов: блестки, бусины, искусственные листья.
Раздел 4. Аппликация из ниток «Волшебные цветы для сказочного сада»(8
ч)
Теория: Разработка эскиза сказочных цветов. Понятие композиции в
рисунке. Выбор цвета и сочетаний элементов. Технология заполнения
контура и фона.
Практика: Композиционное и цветовое решение эскиза цветка на формате
А4. Перенос эскиза на рабочую поверхность. Выбор цвета ниток. Нанесение
контура. Заполнение фона с использованием техники. Добавление
искусственных элементов.
Раздел 5. Аппликация из ниток «Волшебные котики» (8ч)
Теория: Знакомство с шаблонами для аппликации. Правила работы с
готовыми контурами. Выбор цветовой палитры. Техника наклеивания ниток
на основу.
Практика: Подготовка шаблона котика. Перенос шаблона на рабочую
поверхность, подбор ниток разных цветов для создания образа. Обводка
контура. Заполнение элементов (туловище, уши, хвост). Создание деталей
(глаза, усы, нос). Оформление фона с использованием контрастных ниток.
Раздел 6. Цветное панно в технике «ниткографии». (10 ч.)
Теория: Разработка эскиза. Понятие композиции в картине. Выбор цветов
и сочетаний элементов. Правила переноса эскиза на рабочую основу.
Последовательность заполнения контура пряжей. Технология заполнения
фона.
Практика: Композиционное и цветовое решение эскиза будущего панно
на формате А3. Перенос эскиза на рабочую поверхность. Выбор цвета пряжи.
Нанесение на рабочую основу контура из пряжи. Дополнение работы
декоративными элементами (лента, кружево, пуговицы и другое).
Раздел 7. Изучение техники «наматывания нитей» на картонные фигуры.
Создание снежинок, украшение на новогоднюю елку. (18 ч.)
Теория: Техника «наматывания нитей». Основная терминология.

Практика: Создание заготовок(фигур) будущих снежинок из картона
разных размеров и форм. Использование и закрепление техники
«наматывания нитей» на картонные снежинки. Декорирование снежинок
дополнительными элементами (бисер, пуговицы, бусины). Украшение
кабинета к Новому году.
Раздел 8. Выполнение аппликации из ниток “Новый год” (12 ч)
Теория: Разговоры на тему “новый год”. Проведение викторины о
празднике новый год.
Практика: Создание эскиза. Постановка композиции. Перенос эскиза на
рабочую поверхность. Проработка контура и фона нитями. Декорирование
дополнительными элементами (пуговицы, бисер, ленты). Выставка работ.
Раздел 9. Весенние цветы. Открытки к празднику 8 Марта. (20 ч.)
Практика: Создание открыток к празднику 8 Марта с использованием
техники «ниткографии». Закрепление знаний и умений в работе с данной
техникой, повторение техники безопасности.
Раздел 10. Декоративные пасхальные яйца в технике «ниткография». (22
ч.)
Теория: Праздник Пасхи. Основные виды рабочих витков(прямые,
волнистые, спираль).
Практика: Изготовление пасхальных яиц из картона.
Раздел 11. Творческая работа «В мире фантазий». (26 ч.)
Практика: Создание творческой работы в технике «ниткография» на тему
«В мире фантазий». Учащимся необходимо применить все свои знания и
умения, которые они получили за год обучения по программе «Нить», и
создать свою уникальную творческую композицию в технике «ниткография»
на формате А3.
Раздел 12. Участия в конкурсах (60ч)
Практика:Участие в конкурсах разного уровня.
Раздел 13. Воспитательные мероприятия (10 ч)
Практика: Участие в мероприятиях на базе школы.
Раздел 14. Итоговое занятие. (Выставка.) (2ч)
Практика: Отобратьсамые лучшие работы учащихся за год обучения и
оформить выставку.
Планируемые результаты
−
−
−
−
−
−
−
−

Учащиеся будут знать:
базовые понятия декоративно-прикладного искусства;
основные виды декоративно-прикладного творчества;
элементарные правила композиции и цветоведения;
техники работы с различными материалами;
особенности народных промыслов и традиций;
правила организации рабочего места;
основы безопасного использования инструментов;
приёмы создания декоративных элементов.

−
−
−
−
−
−
−
−
−
−

Учащиеся будут уметь:
создавать простые композиции в различных техниках;
работать с разными художественными материалами;
анализировать художественные произведения; планировать свою творческую
работу;
сотрудничать в процессе коллективной деятельности;
соблюдать правила безопасного труда;
оценивать качество выполненной работы;
использовать полученные знания на практике;
применять творческие подходы в работе;
следовать инструкциям педагога;
организовывать своё рабочее пространство.
Раздел № 2. «Комплекс организационно-педагогических условий»
Календарный учебный график (общий)
Год
обучения

Дата
начала
занятий

Дата
окончания
занятий

Кол-во
учебных
недель

Кол-во
учебных
дней

Кол-во
учебных
часов

1 год
обучения

15.09.
2025г.

31.05.
2026г.

36

108

216

Режим
занятий
3 раза в
неделю
по 2 часа

Формы проведения занятий
Групповые занятия. Позволяют организовать процесс коллективного
творчества, развивать у обучающихся умение работать в команде,
обмениваться идеями и поддерживать друг друга в освоении новых техник.
Выставочная
деятельность.
Даёт
обучающимся
возможность
демонстрировать свои достижения, обмениваться опытом и получать
обратную связь.
Занятия-обобщения. Могут включать в себя импровизированные
диалоги, игры (в форме викторин, состязания команд) и т. д..
Участие в творческих конкурсах. Позволяет обучающимся не только
сравнивать свои и чужие достижения, но и получать адекватную оценку
собственного творческого роста.
Материально- техническое обеспечение
Оборудование:
ноутбук; проектор; фотоаппарат; принтер; сканер.
Материалы:
Акриловые, хлопковые, шерстяные нити,плотный картон, простые
карандаши, линеры( капиллярные ручки), клей ПВА, линейки, ножницы,
шпажки, пинцеты.
Формы аттестации:итоговая выставка.

Контрольно-измерительные материалы по программе «Ниткография»:
таблица для фиксации практических результатов обучающихся. (Приложение
2)
Список источников
• Александрова, В. Ф. Основы рукоделия: работа с нитками и
материалами / В. Ф. Александрова.–Москва: Просвещение, 2020.
• Алексеева, Ж. Р. Организация рабочего места для рукодельниц / Ж. Р.
Алексеева.–Москва: Мастера, 2020.
• Алексеева, Н. И. Методы обучения ниткографии в детском творчестве /
Н. И. Алексеева.–Москва: Просвещение, 2018.
• Гладкова, Е. В. Порядокиуют: как организовать пространство для
творчества / Е. В. Гладкова.–Екатеринбург: Творческий путь, 2021.
• Григорьева, Т. Н. Как выбрать материалы для работы с нитками / Т. Н.
Григорьева.–Екатеринбург: Урал, 2019.
• Евграфова, Н. П. Ниткография как форма художественного
самовыражения / Н. П. Евграфова.–Казань: Образование, 2022.
• Иванова, Т. А. Организация дополнительных занятий по ниткографии /
Т. А. Иванова.–Екатеринбург: Урал, 2021.
• Корнеева, М. С. Материалы и инструменты для различных техник
работы с нитками / М. С. Корнеева.–Ростов-на-Дону: Феникс, 2017.
• Морозова, О. С. Использование ниткографии в образовательной
деятельности / О. С. Морозова.–Новосибирск: Педагогическое наследие,
2017.

Приложение 1
Календарный учебный график
Месяц

Сентябрь

Дата

Тема занятия

Форма
проведения

Кол-во
часов

Форма контроля

Введение в
программу

Беседа

2

Викторина
Практическая
работа

Изучение контурной
техники
“Ниткография”,
виды и фактуры
пряжи

Беседа

2

Устный опрос

Изучение контурной
техники
“Ниткография”,
виды и фактуры
пряжи
Учимся
эскизированию,
выбору цвета нитей.

Практическая
работа

2

Изучение контурной
техники
“Ниткография”,
виды и фактуры
пряжи
Обучение нанесения
нитей на
поверхность.
Нанесение контура.
Заливка фона

Практическая
работа

2

Изучение контурной
техники
“Ниткография”,
виды и фактуры
пряжи
Самостоятельное
выполнение работы

Практическая
работа

2

Изучение контурной
техники
“Ниткография”,
виды и фактуры
пряжи
Самостоятельное
выполнение работы

Практическая
работа

2

Выставка

Экскурсия

2

Опрос

Воспитательное

мероприятие
Октябрь

Аппликация из ниток
“осень”

Беседа

2

Викторина
Практическая
работа

Аппликация из ниток Практическая
“осень”
работа
Выбор из
предложенных
вариантов для эскиза

2

Аппликация из ниток Практическая
“осень”
работа
Эскизирование.
Выбор цвета.

2

Аппликация из ниток Практическая
“осень”
работа
Нанесение контура.
Заливка фона.

2

Выставка

Аппликация из ниток
“Волшебные цветы
для сказочного сада”

2

Викторина

Беседа

Аппликация из ниток Практическая
“Волшебные цветы работа
для сказочного сада”
Нанесение контура.
Нанесение нитей
нужного цвета на
цветы

2

Аппликация из ниток Практическая
“Волшебные цветы работа
для сказочного сада”
Нанесение нужного
цвета нитей на
остальные детали,
нанесение
дополнительных
элементов

2

Аппликация из ниток Практическая
“Волшебные цветы работа
для сказочного сада”
Заливка фона

2

Участие в
творческих
конкурсах
Воспитательное
мероприятие

Выставка

20

Игра

2

Викторина

Ноябрь

Аппликация из ниток
“Волшебные котики”

Беседа
Практическая
работа

1

Викторина

Аппликация из ниток Практическая
“Волшебные котики” работа
Нанесение контура
на котика.

2

Аппликация из ниток Практическая
“Волшебные котики” работа
Заливка деталей

2

Аппликация из ниток Практическая
“Волшебные котики” работа
Заливка фона,
добавление
дополнительных
материалов

2

Выставка

2

Устный опрос

Изучение техники
“наматывания
нитей” на фигуры

Беседа

Изучение техники
Практическая
“наматывания
работа
нитей” на фигуры
Изучение
наматывания нитей
на фигуру снежинки.

2

Изучение техники
“наматывания
нитей” на фигуры
Выполнение работы
самостоятельно

Практическая
работа

2

Изучение техники
“наматывания
нитей” на фигуры
Выполнение работы
самостоятельно.
Подготовка
дополнительных
материалов для
снежинок.

Практическая
работа

2

Изучение техники
“наматывания
нитей” на фигуры
Добавление
дополнительных
материалов,
прикрепление
снежинок на

Практическая
работа

2

Выставка

рабочую
поверхность

Декабрь

Цветное панно в
технике
“ниткография”
Эскизирование.

Беседа
Практическая
работа

2

Цветное панно в
технике
“ниткография”
Перенос эскиза на
рабочую
поверхность.

Практическая
работа

2

Цветное панно в
технике
“ниткография”
Нанесение контура

Практическая
работа

2

Воспитательное
мероприятие

Экскурсия

2

Цветное панно в
технике
“ниткография”
Заливка деталей

Практическая
работа

2

Цветное панно в
технике
“ниткография”
Заливка деталей
другими цветами
нитей

Практическая
работа

2

Цветное панно в
технике
“ниткография”

2

Викторина

Опрос

Устный опрос

Беседа

Цветное панно в
технике
“ниткография”
Подбор
изображения.
Эскизирование

Практическая
работа

2

Цветное панно в
технике
“ниткография”
Перенос эскиза на
рабочую основу.
Нанесение контура.

Практическая
работа

2

Цветное панно в
технике

Практическая
работа

2

Выставка

“ниткография”
Заливка фона.
Окончание работы
Аппликация из ниток
“Новый год”
Эскизирование.

Беседа

2

Викторина
Практическая
работа

Аппликация из ниток Практическая
“Новый год”
работа
Перенос эскиза на
основу.
Аппликация из ниток Практическая
“Новый год”
работа
Нанесение контура.

2

Аппликация из ниток Практическая
“Новый год”
работа
Заливка деталей

2

Аппликация из ниток Практическая
“Новый год”
работа
Подбор
дополнительных
материалов. Начало
заливки фона.

2

Воспитательное
мероприятие
Январь

Утренник

2

Аппликация из ниток Практическая
“Новый год”
работа
Окончание заливки
фона

2

Аппликация из ниток Практическая
“Новый год”
работа
Нанесение
дополнительных
деталей.
Окончание
выполнения работы

2

Участие в
творческих
конкурсах
Весенние цветы.
Открытки к
празднику 8 марта
Подготовка рабочих
основ для открыток.
Эскизирование.
Весенние цветы.

Выставка

20

Беседа

Практическая

2

2

Викторина
Практическая
работа

Февраль

Открытки к
празднику 8 марта
Перенос эскиза на
основу для первой
открытки.

работа

Весенние цветы.
Открытки к
празднику 8 марта
Нанесение контура.
Заливка деталей и
фона. Добавление
дополнительных
деталей.

Практическая
работа

2

Весенние цветы.
Открытки к
празднику 8 марта

Практическая
работа

2

Весенние цветы.
Открытки к
празднику 8 марта
Подготовка основы
для второй
открытки.
Начало работы.

Практическая
работа

2

Весенние цветы.
Открытки к
празднику 8 марта
Нанесение контура.
Заливка деталей и
фона.
Добавление
дополнительных
деталей.

Практическая
работа

2

Весенние цветы.
Практическая
Открытки к
работа
празднику 8 марта
Продолжение работы
с остальными
открытками

2

Весенние цветы.
Практическая
Открытки к
работа
празднику 8 марта
Продолжение работы
с остальными
открытками

2

Весенние цветы.
Открытки к
празднику 8 марта

Практическая
работа

2

Продолжение работы
с остальными
открытками
Весенние цветы.
Практическая
Открытки к
работа
празднику 8 марта
Продолжение работы
с остальными
открытками
Участие в
творческих
конкурсах
Декоративные
пасхальные яйца в
технике
“Ниткография”
Подготовка рабочей
основы в виде яиц из
картона.
Март

2

Выставка

20

Беседа

2

Декоративные
Практическая
пасхальные яйца в
работа
технике
“Ниткография”
Подготовка рабочей
основы в виде яиц из
картона.

2

Декоративные
пасхальные яйца в
технике
“Ниткография”
Начало выполнения
работы.
Нанесение контура,
заливка деталей и
фона. Добавление
дополнительной.

Практическая
работа

2

Декоративные
пасхальные яйца в
технике
“Ниткография”
Самостоятельное
выполнение работы
на остальных
рабочих основах в
виде яиц.

Практическая
работа

2

Декоративные
пасхальные яйца в

Практическая
работа

2

Викторина
Практическая
работа

технике
“Ниткография”
Самостоятельное
выполнение работы
на остальных
рабочих основах в
виде яиц.

Апрель

Декоративные
пасхальные яйца в
технике
“Ниткография”
Самостоятельное
выполнение работы
на остальных
рабочих основах в
виде яиц.

Практическая
работа

2

Декоративные
пасхальные яйца в
технике
“Ниткография”
Самостоятельное
выполнение работы
на остальных
рабочих основах в
виде яиц.

Практическая
работа

2

Декоративные
пасхальные яйца в
технике
“Ниткография”
Самостоятельное
выполнение работы
на остальных
рабочих основах в
виде яиц.

Практическая
работа

2

Декоративные
пасхальные яйца в
технике
“Ниткография”
Самостоятельное
выполнение работы
на остальных
рабочих основах в
виде яиц.

Практическая
работа

2

Декоративные
пасхальные яйца в
технике
“Ниткография”
Самостоятельное
выполнение работы

Практическая
работа

2

на остальных
рабочих основах в
виде яиц.
Декоративные
пасхальные яйца в
технике
“Ниткография”
Окончание работы.

Практическая
работа

2

Выставка

Беседа

2

Устный опрос

Творческая работа
“В мире фантазий”

Практическая
работа

2

Творческая работа
“В мире фантазий”
Перенос эскиза на
рабочую основу.

Практическая
работа

2

Творческая работа
“В мире фантазий”
Нанесение контура

Практическая
работа

2

Творческая работа
“В мире фантазий”
Заливка деталей

Практическая
работа

2

Творческая работа
“В мире фантазий”
Продолжение
заливки деталей

Практическая
работа

2

Игра

2

Творческая работа
“В мире фантазий”
Продолжение
заливки деталей

Практическая
работа

2

Творческая работа
“В мире фантазий”
Окончание заливки
деталей

Практическая
работа

2

Творческая работа
“В мире фантазий”
Заливка фона

Практическая
работа

2

Творческая работа

Практическая

2

Творческая работа
“В мире фантазий”
Обсуждение работы.
Подготовка рабочей
основы.
Эскизирование.

Май

Воспитательное
мероприятие

Викторина

“В мире фантазий”
Продолжение
заливки фона

работа

Творческая работа
“В мире фантазий”
Окончание заливки
фона

Практическая
работа

2

Творческая работа
“В мире фантазий”
Добавление
дополнительных
элементов

Практическая
работа

2

Творческая работа
“В мире фантазий”
Подготовка к
выставке

Практическая
работа

2

Выставка

2

Выставка

Итоговое занятие

Приложение 2
Таблица для фиксации практических результатов обучающихся
№
Месяц

сентябрь

октябрь

1
2
3
4
…
1
2
3

Ф.И.
Ребенк
а

Выст
авка
по
разде Район
лам
ный
прогр уровен
аммы
ь

Конкурсы
Краево
й
уровен
ь

Всеросси
йский
уровень

Итого
вая
Междунаро выста
вка
дный
уровень